【題目】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

【答案】B
【解析】解：A、吞噬細(xì)胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯(cuò)誤；B、圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，B正確；
C、加工處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識(shí)別階段，不僅僅存在于體液免疫，細(xì)胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯(cuò)誤．
故選：B．
從圖中獲得信息，吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞攝取和處理，具體表現(xiàn)在：將細(xì)菌吞入細(xì)胞內(nèi)，溶酶體和內(nèi)的水解酶將細(xì)菌水解，并將細(xì)菌的抗原暴露在吞噬細(xì)胞的表面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是 ．
（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ， 此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了 ． 由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？（屬于或不屬于）．為什么？ ．
（3）圖乙中，a、b為 ． 圖乙中顯示的效應(yīng)器有 ． （從下列選項(xiàng)中選出正確答案） A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 B．f C．皮膚 D．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于 ． 臨床上可以切除來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使其分泌的減少，進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（ ）

A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答：

(1)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[　]______________。

(2)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________。

(3)[　]________被比喻成有機(jī)物合成的“車間”，因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成有關(guān)。

(4)圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是____________________(用字母表示)。

Ⅱ.圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場所是________；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是 ______________,將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是_______。

(2)除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還____________。

(3)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要能源物質(zhì)ATP提供能量，與能源物質(zhì)ATP生成極為密切的細(xì)胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d、e、f各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是（ ）

A.該圖表示一個(gè)生物群落
B.圖中c種群獲得的能量占a種群能量的10%～20%
C.若d種群為增長型年齡組成，則e種群密度將逐漸增大
D.e和f存在著地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到右圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測不合理是（　）

A. A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加

B. A→B，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加

C. B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率

D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指

A．DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基

B．mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基

C．tRNA一端的3個(gè)堿基

D．DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】害蟲鉆入幼小果實(shí)，蛀食了發(fā)育中的胚，使果實(shí)停止發(fā)育。原因是害蟲影響植物的

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 激素調(diào)節(jié) D. 營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，下列關(guān)于細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用不正確的是

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 控制細(xì)胞的代謝和遺傳

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