13．如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列表述不正確的是（　　）
A．動(dòng)物、植物和細(xì)菌都能完成⑨過(guò)程
B．能完成④過(guò)程的微生物代謝類型與水綿相同
C．能完成①過(guò)程的微生物按同化方式分為共生和自生兩類
D．中耕松土可抑制②過(guò)程，進(jìn)而減少土壤氮肥流失

分析 本題是對(duì)氮循環(huán)和蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的代謝過(guò)程的綜合性考查，分析題圖可知，①是固氮微生物的固氮作用，②過(guò)程是反硝化細(xì)菌形氮?dú)獾倪^(guò)程，④是硝化細(xì)菌氧化氨氣的過(guò)程，⑦過(guò)程是轉(zhuǎn)氨基作用形成新的氨基酸的過(guò)程，⑧過(guò)程是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)的過(guò)程．⑨是蛋白質(zhì)分解為氨基酸的過(guò)程．

解答 解：A、組成生物體的蛋白質(zhì)每天都會(huì)分解一部分，合成一部分，不斷地更新，故動(dòng)物、植物和細(xì)菌都能完成⑨蛋白質(zhì)分解過(guò)程，A正確；
B、④是硝化細(xì)菌氧化氨氣的過(guò)程，硝化細(xì)菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型與水綿相同，B正確；
C、①是固氮微生物的固氮作用，固氮微生物按同化方式分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型兩類，C錯(cuò)誤；
D、②過(guò)程是反硝化細(xì)菌形氮?dú)獾倪^(guò)程，反硝化細(xì)菌是厭氧性微生物，中耕松土可抑制②過(guò)程，進(jìn)而減少土壤氮肥流失，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)的途徑，蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于氮元素的代謝過(guò)程的綜合理解、掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2002•上海）噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體

C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌的核區(qū)

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（2015春•隨州期末）以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同．下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基滅菌時(shí)間長(zhǎng)短是造成污染的主要原因
B．污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C．滅菌后可以添加HCl或NaOH來(lái)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH
D．為調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度可以在培養(yǎng)時(shí)加清水降溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)免疫的問(wèn)題
埃博拉病毒（EBOV）能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物急性出血性傳染�。瓻BOV是一種包膜病毒，其基因組為單鏈RNA，進(jìn)入人體后，首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞，其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象．

（1）EBOV以D方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的．
A．胞吞      B．主動(dòng)運(yùn)輸      C．被動(dòng)運(yùn)輸      D．包膜與宿主細(xì)胞膜融合
（2）EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播，因此直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒，由此可以推測(cè)EBOV的主要傳播途徑是接觸傳播，媒介物傳播．預(yù)防該傳染病的最有效措施是接種疫苗，此措施是否有效，很大程度上依賴于抗原穩(wěn)定性．
如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖，圖中編號(hào)和字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．（[]內(nèi)填編號(hào)，橫線上寫文字）
（3）圖中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是[Ⅶ]．接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[ⅣⅧ]有關(guān)．
（4）圖中，EBOV首先侵染的細(xì)胞是[Ⅰ]，最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是巨噬細(xì)胞吞噬抗原，發(fā)揮非特異性免疫的作用．同時(shí)，巨噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞，進(jìn)行特異性免疫．因此，EBOV侵染巨噬細(xì)胞后，就會(huì)影響人體的非特異性和特異性免疫，最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．社鼠出生30日后即發(fā)育成熟．研究者調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某島嶼社鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性比率，結(jié)果如下圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是（　�。�
A．性比率通過(guò)影響出生率間接影響種群大小
B．3-4月未成年個(gè)體的高比例，說(shuō)明2-3月可能是社鼠的繁殖高峰
C．種群的年齡結(jié)構(gòu)能夠反映種群的數(shù)量變動(dòng)及種群未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
D．在種群數(shù)量處于下降期時(shí)雌性多于雄性，而處于上升期時(shí)則相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科研人員在同一溫帶草原上選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地，測(cè)定濕潤(rùn)年和干旱年的土壤呼吸總量（樣地內(nèi)植被和微生物的呼吸總量），結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇茄芯坎菰煌梅绞綄?duì)土壤呼吸的影響
B．土壤呼吸是草原群落中碳輸出的重要途徑
C．水分對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響
D．割草樣地的土壤呼吸對(duì)降水狀況反應(yīng)最不敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①-④表示相關(guān)過(guò)程．圖2、圖3表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中b代表的物質(zhì)名稱CO2．②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體．
（2）如果在圖2的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高．乙-丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖3中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖2中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖3中的25℃最佳．圖3中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖2中乙點(diǎn)表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞中有胰島素的mRNA，說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生了分化
B．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
C．DNA和RNA元素組成相同，二者都含有遺傳信息
D．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制和表達(dá)的主要場(chǎng)所

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