【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是(　　)

A. 小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

B. 細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

【答案】A

【解析】分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔，大分子物質(zhì)如酶或mRNA也能通過核孔，A錯誤；DNA主要存在于細胞核中，則遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核，B正確；細胞核中染色質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；有絲分裂前期核膜消失，有絲分裂末期重新形成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是(　 　)

A. 動物細胞膜上有固醇類物質(zhì)

B. 脂肪、磷脂含有C、H、O、N、P

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)進行某次實驗的基本橾作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該實驗中所用的解離液就是質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸

B. 該同學(xué)的操作步驟中解離后應(yīng)該用酒精進行漂洗

C. 實驗過程中采用的龍膽紫染液也可以換用醋酸洋紅染液

D. 最后在觀察裝片時，會發(fā)現(xiàn)絕大部分細胞都處于分裂的間期，如果此時用藥物抑制DNA的復(fù)制，則細胞將停留在分裂間期的S期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下，請回答下列問題：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用或平板劃線法接種。
（2）培養(yǎng)酵母菌R時，要測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用 法直接計數(shù)。
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好和 ， 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用方式加熱以防止溫度過高；萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是。
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標準品作為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，正確的是（ ）
A.步驟（1）加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟（5）中檢測核糖體
B.步驟（2）的目的是破壞細胞膜
C.步驟（3）（4）的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向．如圖1是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖．
（1）系譜分析表明，發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳�。鶕�(jù)上面系譜推測，致病基因應(yīng)位于染色體上，其遺傳時遵循定律．
（2）檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細胞中M蛋白異常．為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M蛋白基因（M﹣），構(gòu)建基因表達載體，分別導(dǎo)入Hela細胞中進行培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)液和細胞中熒光的分布情況，實驗分組及檢測結(jié)果如表（ 示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段； 示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段，此時兩基因表達的產(chǎn)物是一個整體）．

1組

2組

3組

4組

5組

6組

導(dǎo)入Hela細胞的質(zhì)粒（局部）


和

熒光檢測

細胞內(nèi)

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有紅色熒光和綠色熒光

培養(yǎng)液

無熒光

無熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

無熒光

無熒光

①構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶是 ．
a．解旋酶 b．DNA連接酶 c．Taq酶 d．限制酶 e．逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實驗中的作用是 ．
③據(jù)上表推測，發(fā)育型青光眼的病因是 ， 最終導(dǎo)致小梁細胞功能異常．
（3）表中第實驗可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)．
（4）為進一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M﹣基因進行測序，然后與M+基因進行比對，其結(jié)果如圖2：分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對由變成了 ， 最終導(dǎo)致M蛋白的發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）
A.在裝填圖甲中凝膠色譜柱時一旦發(fā)現(xiàn)柱內(nèi)有氣泡存在，就需要重裝
B.圖甲中大分子蛋白質(zhì)因阻力大而移動慢，所以最后從層析柱中流出來
C.圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小
D.已知凝膠中的SDS帶負電，則應(yīng)在電泳槽的①處接電源負極，②處接電源正極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細胞的過程中，既需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運也需要ATP提供能量的是

A. 動物細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細胞

B. 植物的根細胞從土壤溶液中吸收鉀離子

C. 胰島B細胞合成的胰島素分泌到細胞外

D. 葡萄糖由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運至低濃度側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A.胰蛋白酶原是一條由 229 個氨基酸組成的多肽
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
D.激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行

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