【題目】如圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置圖（圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過(guò)半透膜，但蔗糖不能通過(guò)半透膜），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B.裝置A滲透過(guò)程中水分子通過(guò)半透膜的方向是S2→S1
C.裝置A達(dá)到滲透平衡后，則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度
D.裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

【答案】B
【解析】解：A、裝置A中，S130%蔗糖溶液＞S2蒸餾水，所以漏斗中溶液液面上升，但隨著液面差△h的增大，液面上升速率逐漸下降，A正確； B、裝置A滲透過(guò)程中水分子通過(guò)半透膜的方向是雙向的，但S2→S1的明顯多于S1→S2的，B錯(cuò)誤；
C、裝置A達(dá)到滲透平衡后，由于漏斗中溶液存在勢(shì)能，所以S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度，C正確；
D、由于葡萄糖能通過(guò)半透膜，所以裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化；b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）a圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別為、 ．
（2）a圖甲過(guò)程中，B在內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過(guò)程中，A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第階段．
（3）b圖中番茄植株的光補(bǔ)償點(diǎn)是 ．
（4）b圖中，如在10h時(shí)給番茄突然停止光照，則葉片中C3化合物的量會(huì) ．
（5）若b圖是CO2為最適濃度時(shí)的番茄生長(zhǎng)情況，現(xiàn)將密閉容器中CO2降到一半，其它條件不變，則圖中B點(diǎn)應(yīng)該移．（選“左”或“右”）
（6）一晝夜后，該番茄植株是積累了還是消耗了有機(jī)物？ ， 理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z表示地理隔離
B.X只表示基因突變和基因重組，不包括染色體變異，為進(jìn)化提供原材料
C.Y表示自然選擇，使有利性狀的基因頻率不斷增大，決定了進(jìn)化的方向
D.該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖（⑥為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是__________（填標(biāo)號(hào)），在不同生物中功能不同的細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是__________，可將其染成__________（顏色）。

（3）抗體是在__________（填標(biāo)號(hào)）中合成的，用特殊方法將35S標(biāo)記的氨基酸注入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，該細(xì)胞能合成并分泌一種含S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序__________（用“→”和序號(hào)表示先后順序）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)此回答：

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種____，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是______________。

(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中________的___________，就可以改變其性質(zhì)。

(3)腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是__________________。

(4)若將腦啡肽完全水解，需要水分子________個(gè)，水解后的產(chǎn)物有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，當(dāng)植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C.不可能有兩個(gè)促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同的不同濃度
D.a～d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)二倍體（AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個(gè)染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)1分子ATP中含有______個(gè)高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表_________________、__________________。

(3)c指_________________________________。

(4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)，能量來(lái)自_________________。

(5)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？_______________________為什么？ _________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單鏈RNA病毒含有1000個(gè)核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190．若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過(guò)程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為（ ）

A．380 B．440 C．500 D．880

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