【題目】下圖為高等植物細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖。在該時(shí)期,來(lái)自高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)帶有細(xì)胞壁前體物質(zhì)的囊泡,向細(xì)胞中央集中,在赤道面上彼此融合,形成有膜包圍的早期的細(xì)胞板。囊泡的膜則在初生細(xì)胞板的兩側(cè)形成新的質(zhì)膜。兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)膜之間有許多管道連通細(xì)胞質(zhì),并與信息交流有關(guān)。細(xì)胞板不斷向外延伸最后到達(dá)細(xì)胞的外周而與原來(lái)的細(xì)胞壁和質(zhì)膜連接起來(lái),形成兩個(gè)子細(xì)胞。

1)圖示時(shí)期是有絲分裂______,與動(dòng)物細(xì)胞分裂同時(shí)期相比最大的區(qū)別是______。

2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)形成細(xì)胞壁的纖維素主要來(lái)源于細(xì)胞外,請(qǐng)推測(cè)囊泡在子細(xì)胞形成過(guò)程中的兩個(gè)作用:______。

3)兩個(gè)質(zhì)膜之間留有的許多管道,將發(fā)育形成的結(jié)構(gòu)是______。

4)經(jīng)該時(shí)期形成的兩個(gè)子細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息______(相同、不同),原因是______

【答案】末期 在赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞板,細(xì)胞板逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 囊泡攜帶的細(xì)胞壁前體物質(zhì)與纖維素形成新細(xì)胞壁囊泡膜參與形成新細(xì)胞膜 胞間連絲 相同 親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(DNA復(fù)制)之后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,圖示第一個(gè)細(xì)胞中染色體移向了細(xì)胞的兩極,細(xì)胞中央出現(xiàn)了很多囊泡;第二個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞中央出現(xiàn)了初生細(xì)胞板,且上下兩側(cè)都出現(xiàn)了核膜;第三細(xì)胞中央形成了新細(xì)胞膜,將細(xì)胞分割成了兩個(gè)子細(xì)胞。因此,圖示過(guò)程出現(xiàn)了細(xì)胞膜、細(xì)胞板、新細(xì)胞膜等特點(diǎn),屬于植物細(xì)胞有絲分裂末期。

1)根據(jù)以上分析已知,圖示為植物細(xì)胞有絲分裂末期,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期相比,其最大的特點(diǎn)是在赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞板,細(xì)胞板逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁。

(2)根據(jù)題意分析,已知囊泡帶有細(xì)胞壁前體物質(zhì),向細(xì)胞中央集中,在赤道面上彼此融合,形成有膜包圍的早期的細(xì)胞板而形成細(xì)胞壁的纖維素主要來(lái)源于細(xì)胞外,則推測(cè)囊泡在子細(xì)胞形成過(guò)程中的兩個(gè)作用為:囊泡攜帶的細(xì)胞壁前體物質(zhì)與纖維素形成新細(xì)胞壁、囊泡膜參與形成新細(xì)胞膜。

3)植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲傳遞信息,因此兩個(gè)質(zhì)膜之間留有的許多管道,將發(fā)育形成的結(jié)構(gòu)是胞間連絲。

(4)有絲分裂過(guò)程中,親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(DNA復(fù)制)之后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此經(jīng)該時(shí)期形成的兩個(gè)子細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.若圖一的中A占23,U占25,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24

B.正常情況下,圖三所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩

C.勞氏肉瘤病毒存在催化過(guò)程的酶

D.圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程,需要RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)多肽和蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )

A. 8個(gè)氨基酸組成的鏈狀八肽和環(huán)狀八肽中肽鍵數(shù)相同

B. 血紅蛋白的四條多肽鏈間通過(guò)磷酸二酯鍵進(jìn)行連接

C. 10種數(shù)量相同的氨基酸可合成不同種類(lèi)的多肽鏈

D. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中鹽析后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命科學(xué)研究中常用建模方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中13分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則圖中13可分別表示

A. 多肽、RNA、淀粉

B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D. 核酸、多肽、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吊蘭能有效吸收空氣中的甲醛、苯等有害氣體,是家庭房間內(nèi)適宜糧培的綠植之一。下圖是吊蘭葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某生理反應(yīng)示意圖,圖2是探究光照對(duì)吊蘭光合作用影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。

1)在吊蘭的葉肉細(xì)胞中,圖1過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所為_____。3-磷酸甘油酸被還原的過(guò)程除了消耗圖中所示物質(zhì)ATP外,還需要____;突然降低光照強(qiáng)度, 3-磷酸甘油酸的含量將______

2)據(jù)圖2分析,限制a點(diǎn)吊蘭凈光合速率的主要環(huán)境因素是______,該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是______。

3)據(jù)圖2三條曲線(xiàn)分析,______可提高凈光合速率,請(qǐng)闡述一條理由_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于組成細(xì)胞的大量元素的一組是( )

A. N、S、O、Mg B. H、O、K、B

C. P、N、C、Mo D. Ca、C、O、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤

C.③→①→④→⑤D.③→⑤→④→①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖填空

1)該化合物由______個(gè)氨基酸組成,稱(chēng)為________。它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng),由______連接而成的。

2)該多肽含______個(gè)肽鍵,共脫去了______分子水。

3)寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu):氨基___________,羧基__________,肽鍵____________

4)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:

______________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某湖泊濕地地勢(shì)開(kāi)闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、野生動(dòng)物和微生物。植物類(lèi)除垂柳、楊樹(shù)等防護(hù)林樹(shù)種外,湖濱處有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参,淺水處有荇菜、蓮、芡實(shí)等浮水植物,深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。

(l)從消耗氧的角度看,該濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是_____________。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的______________能力,該種能力的基礎(chǔ)是_________________機(jī)制。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是_____________________。

(3)下圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是______________,理由是________________________

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