【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達過程（如下圖），相關(guān)敘述錯誤的是

A．細胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c

B．需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c

C．a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質(zhì)

D．正常情況下，人體內(nèi)不會發(fā)生d和e過程

【答案】C

【解析】

試題分析：分析圖示可知：a～e過程依次表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制。細胞分裂間期主要完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，即發(fā)生的過程有a、b、c，A項正確；c即翻譯過程的場所是核糖體，需要tRNA運載氨基酸，B項正確；a和b即DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄兩個過程發(fā)生的主要場所都是是細胞核，C項錯誤；d和e即逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程發(fā)生在某些RNA病毒中，正常情況下，人體內(nèi)不會發(fā)生，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細胞的細胞核的敘述，正確的是（ ）
A.是遺傳信息庫，只控制細胞的遺傳
B.染色質(zhì)的成分只有DNA和蛋白質(zhì)
C.核糖體的組成部分能通過核孔進入細胞質(zhì)
D.高等植物成熟細胞都有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于獲取目的基因的方法的是

①利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成

②從基因組文庫中提取

③從受體細胞中獲取

④利用PCR技術(shù)合成

⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄合成

⑥人工合成

A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與植物激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用有關(guān)的問題：

（1）植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生的，再被運輸?shù)?/span> 部位，對生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的一類信息分子。

（2）下面4幅圖表示對玉米胚芽鞘中段和瓊脂小塊進行的不同處理，檢測受體瓊脂塊，其中含有生長素的是 （填序號）；通過①②的實驗結(jié)果證明生長素在胚芽鞘內(nèi)極性運輸，是指 。

通過③④實驗還可以證明生長素的極性運輸與 無關(guān)。

（3）實驗證明乙烯能抑制根系生長，低濃度的生長素可促進根系生長，高濃度的生長素則抑制根系生長，原因可能為高濃度的生長素 乙烯的合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 質(zhì)粒在宿主細胞內(nèi)可整合到染色體DNA上

B. 質(zhì)粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型細胞器

C. 基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的

D. 煙草花葉病毒可作為基因工程中的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于反射的是（ ）

A. 含羞草的葉受到外力碰撞而下垂

B. 草履蟲游向食物豐富的地方

C. 人體心臟節(jié)律性的收縮和舒張現(xiàn)象

D. 正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外，還有魚和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答：

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_______只/m2。

（2）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。卷葉螟是稻田中主要害蟲之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的 ，從而最終達到降低種群密度的目的，該方法是應(yīng)用 信息傳遞來防治害蟲。

（3）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性更高，原因是 。

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同步練習(xí)冊答案