【題目】為了提高溫室黃瓜的產(chǎn)量，科研工作者取長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜分成四組，甲組自然生長(zhǎng)，乙組補(bǔ)充CO2，丙組高溫處理，丁組高溫+補(bǔ)充CO2，進(jìn)行培養(yǎng)并測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 13：00凈光合速率低是因?yàn)槿~綠體中CO2含量低

B. 丙組凈光合低于甲組的原因是高溫使光合酶活性下降

C. 丁組說(shuō)明CO2和溫度對(duì)提高凈光合速率具有協(xié)同作用

D. 15：00后凈光合速率下降和9：00后凈光合速率下降的原因相同

【答案】D

【解析】

甲組和乙組的變量是二氧化碳濃度不同，甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差不大，說(shuō)明單純提高二氧化碳濃度不能提高光合速率。甲組和丙組的變量是溫度不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，說(shuō)明高溫可降低光合速率。丙組和丁組的變量是二氧化碳濃度不同，結(jié)果不同，結(jié)合乙組可說(shuō)明CO2和溫度對(duì)提高光合速率具有協(xié)同作用。

由圖可知13:00氣溫高，為減少蒸騰作用散失水分，部分氣孔關(guān)閉，葉綠體中CO2含量低，導(dǎo)致凈光合速率低，A正確；丙組的處理?xiàng)l件是高溫，凈光合低的原因是高溫使光合酶活性下降導(dǎo)致的，B正確；丙組和丁組的變量是CO2的含量，丁組凈光合速率高說(shuō)明CO2和溫度對(duì)提高光合速率具有協(xié)同作用，C正確；15:00后凈光合下降的原因是光照強(qiáng)度減弱，9:00后凈光合下降的原因是氣孔逐漸關(guān)閉，CO2減少，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（　　）
A.甲狀腺激素
B.雌激素
C.雄激素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的氧化產(chǎn)物甲和還原產(chǎn)物乙都能和金屬鈉反應(yīng)放出H2，甲和乙反應(yīng)可生成丙，甲和丙均能在一定條件下與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成紅色沉淀，則A是

A.甲醛B.甲酸C.甲醇D.甲酸甲酯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂相關(guān)曲線與圖像，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中BC段形成的原因是_____________。DE段形成的原因是______________。

（2）圖2中甲細(xì)胞處于________期，丙細(xì)胞中有染色體________條，染色單體________條。

（3）圖2中的________細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的CD段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是(　　)

A.沒(méi)有翻譯產(chǎn)物多肽的生成

B.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

D.翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是（　�。�

A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

B.核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

C.核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性

D.蛋白質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述中不正確的是（　�。�

A.圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C.⑤內(nèi)存在葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用

D.圖中①④⑤都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化，圖2表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速度變化曲線。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>_______。

（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是______，甲種群在a～b段種群數(shù)量下降的原因可能有：①_____________；②_____________。

（3）在圖2的 t0 ～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈_______型曲線 ；在t1～t2時(shí)間內(nèi)，種群的出生率______（填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用下圖來(lái)表示（ ）

A. 1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜

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