【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如圖所示，其基本過程：

①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)

②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光染料被破壞，熒光淬滅（消失）

③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)

上述實驗不能說明的是

A.細(xì)胞膜具有流動性

B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C.被破壞熒光淬滅的熒光染料重新恢復(fù)了正常結(jié)構(gòu)而重新發(fā)光

D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

【答案】C

【解析】

分析題文及題圖：熒光材料標(biāo)記該動物細(xì)胞，是熒光染料能與細(xì)胞膜的某種組成成分結(jié)合。某區(qū)域熒光斑點(diǎn)消失后能夠恢復(fù)，說明細(xì)胞膜具有流動性。根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率。

A、據(jù)題意可知，用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域的熒光淬滅后會逐漸恢復(fù)，說明被熒光標(biāo)記的某種化學(xué)成分在運(yùn)動，證明細(xì)胞膜具有流動性，A正確；
B、用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)，說明熒光染料能與細(xì)胞膜上的某種組成成分結(jié)合，B正確；
C、熒光淬滅說明了熒光染料與細(xì)胞膜的某種組成成分分開，但仍然發(fā)光，熒光染料重新恢復(fù)，說明了細(xì)胞膜的流動性，C錯誤；
D、從熒光消失到恢復(fù)的這段過程可以計算出熒光恢復(fù)的速率，同時也可以根據(jù)熒光恢復(fù)的速率推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有氧呼吸過程，圖中字母表示能量，數(shù)字表示物質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是

A.a、b、c中的能量全部儲存在ATP中

B.1和3代表的物質(zhì)都是H20，2代表的是O2

C.人的肌細(xì)胞在無氧呼吸時也能產(chǎn)生二氧化碳

D.有氧呼吸過程實際上就是光合作用過程的逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)

B. 刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏 轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細(xì)胞共有的糖類是葡萄糖、核糖、脫氧核糖。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色由常染色體上的一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若有一個種群中80%為BB個體，20%為bb的個體，該種群隨機(jī)交配，子代中Bb的比例為（ ）

A.32%B.16%C.60%D.64%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種單細(xì)胞生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）該細(xì)胞代表的生物最可能是__________。與植物葉肉細(xì)胞相比，其缺少的細(xì)胞器是________________；與神經(jīng)細(xì)胞相比，它特有的細(xì)胞器是[ ]_____________，而缺失的細(xì)胞器是______________。

（2）①、③、⑦結(jié)構(gòu)的名稱依次是____________、____________和___________________；⑤、⑨、⑩的功能依次是_________________、____________和______________。

（3）圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[_________]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果下圖中方框表示細(xì)胞，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若圖中細(xì)胞為胰島 B 細(xì)胞，則①可能為神經(jīng)遞質(zhì)，④為胰島素

B. 若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞，①為胰島素，則其會抑制該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖

C. 若④為胰島素，則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性

D. 若④為胰島素，則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識別病菌

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 若同種病菌再次侵入，則細(xì)胞D的周期縮短

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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