A、赤霉素處理葡萄植株可得無籽葡萄 |
B、脫落酸能促進種子的萌發(fā) |
C、細胞分裂素可用于收獲后農產品的保鮮儲存 |
D、乙烯具有對抗生長素的作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 |
B、用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可促進果實成熟 |
C、促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率 |
D、赤霉素可促進細胞伸長、種子休眠和果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示神經元間興奮的傳遞方式,則信號分子為神經遞質,圖甲的細胞膜能發(fā)生信息轉變 |
B、圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞 |
C、人體內其他激素的作用機制與圖乙相似,即通過細胞內受體識別特定的激素 |
D、細胞表面受體、細胞質受體和細胞核內受體的化學本質都是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、細胞質、細胞核是動植物細胞共有的結構 |
B、動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體 |
C、液泡主要存在于植物細胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細胞中 |
D、植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素間具有協(xié)同作用 |
B、植物激素間具有拮抗作用 |
C、植物激素間具有反饋調節(jié)作用 |
D、植物激素間具有連鎖調節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡苗病是生長素作用的結果 |
B、細胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng) |
C、脫落酸可促使老葉凋落 |
D、果農常用植物生長調節(jié)劑乙烯催熟水果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下肢 | B、細胞 |
C、大腦 | D、運動系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度生長素的作用有差異,但都起促進作用 |
B、激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用 |
C、乙烯的主要作用是促進果實成熟 |
D、生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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