10.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者--赫爾什科和他的同事發(fā)明了一種新的科研方法,叫免疫化學(xué)法.若對細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)免疫標(biāo)記,則標(biāo)記的物質(zhì)可能是(  )
A.磷脂B.固醇C.蛋白質(zhì)D.糖類

分析 本題主要考查細(xì)胞膜的知識(shí).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識(shí)別、保護(hù)、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動(dòng)運(yùn)輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用.

解答 解:細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞的識(shí)別作用,而糖蛋白是一種結(jié)合蛋白質(zhì),對細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)免疫標(biāo)記,則標(biāo)記的物質(zhì)可能是蛋白質(zhì).
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者和承擔(dān)者.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).不同生物細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性,同種生物不同細(xì)胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達(dá),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體生物細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂后,則

A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.細(xì)胞中一定存在同源染色體

C.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

D.細(xì)胞中至少有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片

C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在髙倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在減數(shù)分裂的第一次細(xì)胞分裂過程中,染色體變化的順序是( 。
①染色體復(fù)制      ②同源染色體分離    ③姐妹染色單體分離   ④聯(lián)會(huì)      ⑤出現(xiàn)四分體.
A.①⑤④②B.①④⑤②C.①③②④D.③②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.結(jié)合如圖分析回答.
(1)寫出下列字母表示含義
①糖蛋白;②蛋白質(zhì);③磷脂雙分子層.
(2)膜的基本支架是③(填數(shù)字),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型模型.
(3)根據(jù)圖示分析,該圖的上側(cè)為膜的外側(cè)(內(nèi)、外)側(cè),判斷依據(jù)為該側(cè)具有結(jié)構(gòu)①(填數(shù)字).功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(4)吞噬細(xì)胞的識(shí)別功能與①(填數(shù)字)有關(guān),其吞噬功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性特性.
(5)下列四種材料中,最適合制備純凈細(xì)胞膜的是B
A.雞的紅細(xì)胞    B.羊的紅細(xì)胞     C.人的口腔上皮細(xì)胞     D.洋蔥根尖細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知果蠅的黑身和黃身受一對等位基因控制,一只黑身雌果蠅和一只黑身雄果蠅雜交,F(xiàn)1中的黑身和黃身個(gè)體的比例為3:1.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.F1的雌果蠅中,純合體與雜交體的比例為1:1
B.若F1中的黑身雌果蠅與黑身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于常染色體上
C.若F1中的黑身雌果蠅與黃身雌果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位于X與Y上
D.若F1中的黑身雄果蠅與黃身雄果蠅的比例為1:1,則相關(guān)基因位只位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用RNA水解酶處理某種病毒后會(huì)使其失去感染性.下列說法不正確的是(  )
A.該病原體含有的元素中一定有N和P
B.該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
C.該病原體的細(xì)胞壁能被纖維素酶水解
D.組成該病原體的大分子物質(zhì)在細(xì)胞中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)的消化過程可表示為:
蛋白質(zhì)$→_{酶1}^{+H_{2}O}$多肽$→_{酶2}^{+H_{2}O}$氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列4種氨基酸:

(1)酶1是指蛋白酶.
(2)該多肽是由10個(gè)氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)而形成的,該多肽合成過程中相對分子質(zhì)量減少162.
(3)一分子該多肽被分解后,得到4個(gè)谷氨酸分子.
(4)寫出由甘氨酸和丙氨酸形成的二肽的結(jié)構(gòu)式:

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