準(zhǔn)確描述生物的性狀與基因的關(guān)系的是（　�。�
A、一個基因決定一種性狀
B、多個基因決定一種性狀
C、環(huán)境對性狀有影響
D、以上3種都有可能
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是基因與性狀的關(guān)系，先回憶基因與性狀的關(guān)系，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，多數(shù)情況下，一個基因決定一種性狀，有時一個性狀由多個基因決定，一個基因也可能與多個性狀有關(guān)，生物的性狀是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)節(jié)的．
故選：D．
點評：對于基因與性狀的關(guān)系的理解和掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的曲線是用過氧化氫作實驗材料，根據(jù)有關(guān)實驗結(jié)果繪制的．其中能說明酶具有高效性的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)與健康的關(guān)系，不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素幾乎可以提高人體內(nèi)所有細(xì)胞的代謝速率
B、反射活動發(fā)生時，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C、下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡
D、肌糖原不會分解成為血糖，因此不能參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請分析并回答：
（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[
 
]
 
，基因和b的關(guān)系是
 
．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[
 
]
 
，基因和a的關(guān)系是
 
．
（3）c和b的關(guān)系是
 
，b被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
（填字母）．
（4）如果基因存在于
 
上，則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián)，這就是
 
．這種遺傳方式既遵循
 
定律，又有特殊性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖從圖中可得出（　　）
A、在任何情況下，精氨酸的合成必須同時存在多對基因才能合成
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝
C、若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá)
D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因②發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬蟲夏草是一種名貴的中藥．冬草的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)而變?yōu)榫�，使蟲體內(nèi)部組織破壞，夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲頭部長出具柄的子座，因而似直立的小草．這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于（　�。�
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生活在同一培養(yǎng)缸中的兩個群體M和N的種群密度變化曲線．對曲線的下列解釋，正確的是（　�。�
A、M以N為食
B、N以M為食
C、M與N無捕食關(guān)系
D、M和N的數(shù)量改變相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A、B為兩枝條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是（　　）
A、芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
B、芽能進(jìn)行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長
D、芽能發(fā)育成枝條

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在細(xì)胞中的存在方式有自由水和結(jié)合水兩種．下列不屬于對細(xì)胞內(nèi)自由水描述的是（　�。�
A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、能夠流動
C、是生物新陳代謝活動的介質(zhì)
D、是良好的溶劑

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