下列關于微生物的說法錯誤的是( 。
A、牛奶變酸、葡萄酒釀制等發(fā)酵是一個微生物參與的過程
B、產(chǎn)甲烷細菌生活在嚴格缺氧的環(huán)境下
C、單細胞藻類是水域生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為原核生物
D、傳染源、傳播途徑和易感人群串連在一起構成傳染鏈
考點:微生物的利用,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:牛奶變酸是由于乳酸菌進行乳酸發(fā)酵,葡萄酒釀制是由于酵母菌進行酒精發(fā)酵;產(chǎn)甲烷細菌為厭氧菌,故生活在嚴格缺氧的環(huán)境下;單細胞藻類為真核生物;傳染源、傳播途徑和易感人群是傳染病流行三個環(huán)節(jié).
解答: 解:A、牛奶變酸是由于乳酸菌進行乳酸發(fā)酵,葡萄酒釀制是由于酵母菌進行酒精發(fā)酵,A正確;
B、產(chǎn)甲烷細菌為厭氧菌,生活在嚴格缺氧的環(huán)境下,B正確;
C、單細胞藻類是水域生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,一般為真核生物,C錯誤;
D、傳染源、傳播途徑和易感人群串連在一起構成傳染鏈,是傳染病流行三個環(huán)節(jié),D正確.
故選:C.
點評:本題綜合考查了微生物的代謝類型等相關內(nèi)容,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞免疫的敘述,錯誤的是( 。
A、進行細胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細胞攝取和處理
B、效應T細胞可直接殺滅抗原
C、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原
D、記憶T細胞再次接受同一抗原刺激時,會迅速增殖分化為效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,下列各項中不可能發(fā)生的是(  )
A、父親的色盲基因傳給兒子
B、父親的色盲基因傳給女兒
C、母親的色盲基因傳給兒子
D、母親的色盲基因傳給女兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組在探究酵母菌的細胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析合理的是( 。
A、為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B、實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗不成功
C、實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D、D瓶封口后應立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是( 。
①從基因文庫中獲取目的基因  
②利用PCR技術擴增目的基因  
③反轉錄法  
④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成.
A、①②③④B、①②③
C、②①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細胞核移植技術可以促進優(yōu)良種畜的繁育
C、單抗最廣泛的用途是制成“生物導彈”,運載藥物
D、胚胎移植可用于轉基因動物的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較,其中錯誤的是( 。
比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
A.作用途徑 反射弧 體液運輸
B.反應速度 迅速 較緩慢
C.作用范圍 比較廣泛 較局限
D.作用時間 短暫 比較長
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行豌豆雜交實驗時,孟德爾選擇的一對相對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性.如圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進行雜交的實驗結果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說法正確的是(  )
A、①②③都是黃色子葉
B、③的子葉顏色與F1相同
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D、①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

不宜采用樣方法調(diào)查種群密度的是(  )
A、薺菜B、蚜蟲
C、蒲公英D、菜粉蝶

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