【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖),下列表述正確的是()

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示肽鍵,表示中心碳原子,的種類有20

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示磷酸基團,表示含氮堿基,的種類有4

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示脫氧核糖,表示磷酸基團,的種類有4

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

【答案】C

【解析】如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示中心碳原子,表示肽鍵,A錯誤;如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示核糖,表示磷酸基團,是堿基,RNA中的堿基含有A、UC、G四種,B錯誤;如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示脫氧核糖,表示磷酸基團,是堿基,RNA中的堿基含有A、T、CG四種,C正確;淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同,都是葡萄糖,但是不同多糖葡萄糖之間的連接方式不同,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類免疫缺陷病毒(HIV)的敘述,錯誤的是

A. HIV可以感染腦細胞和巨噬細胞

B. HIV—般不會通過蚊蟲叮咬傳播

C. HIV的侵襲可通過檢測血液中是否存在相應(yīng)抗體來確定

D. HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細胞的染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述,錯誤的是( )

A. 由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個基因會影響多種性狀

B. 若⑧為表達出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細胞呈鐮刀型”,可說明基因通過酶的合成來控制代謝,進而控制生物體的性狀

C. 上述圖示可表明基因與性狀并非簡單的線性關(guān)系

D. 生物的性狀除了受基因控制外,還可能受環(huán)境條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種植物的花紫色和綠色是一對相對性狀。由基因R、r控制;植株高莖和矮莖是一對相對性狀,由基因T、t控制,且兩對基因獨立遺傳。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,有人進行了一系列雜交實驗,結(jié)果如圖所示,請回答問題:

(1)根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷,花色性狀中紫色為________性狀,控制此性狀的基因在該植物體的一個細胞中最多存在________個,親本中綠色矮莖植株A的基因型是________

(2)組合①產(chǎn)生的F1中,能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是________

(3)組合②中F1的自交后代會出現(xiàn)不同于親本的新組合類型,這種變異來源于______________________,該變異發(fā)生在親本植株的______________________過程中。

(4)若僅考慮花的顏色,則組合①的F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①②過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 骨髓造血干細胞可分化成B細胞,不能分化成T細胞

C. 一種抗原往往具有多個抗原決定簇,一個效應(yīng)B細胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D. 機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因為③過程可迅速完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(不考慮基因突變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. D細胞為次級精母細胞,其中含有兩個B基因

B. F細胞和G細胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先

C. E細胞和G細胞結(jié)合發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性

D. 這對夫婦所生子女中,患一種病的概率為7/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是(

A. 肽鍵數(shù)目減少8個

B. C原子減少12個

C. 氨基和羧基分別增加3個

D. O原子數(shù)目減少1個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖稈出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時間后,彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是(  )

A. 彎曲的莖稈能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性

B. 彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用

C. 過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏

D. 莖稈從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是

A.美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感,而得兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天的佳句

B.森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流

C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀

D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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