4．如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B．動物細胞膜表面起識別作用的是①和③
C．a可表示肌細胞從組織液中吸收鈣離子
D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

分析 分析生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)：①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．a(chǎn)運輸方式是主動運輸，特點是低濃度運輸?shù)礁邼舛�，需要載體；b的運輸方式是自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，則細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由②決定，A錯誤；
B、①糖蛋白具有細胞識別、保護和潤滑的功能，B錯誤；
C、①只分布在細胞膜外表面，所以Ⅰ代表細胞外，Ⅱ代表細胞內(nèi)，肌細胞從組織液中吸收鈣離子是主動運輸進入細胞，圖中a是主動運輸進入細胞，C正確；
D、細胞膜的選擇透過性與②蛋白質(zhì)、③磷脂雙分子層有關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體，考查細胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容，屬識記和理解內(nèi)容，難度不大，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知家蠶的繭色（白繭和黃繭）是由非同源染色體上的兩對基因（I、i和Y、y）控制

的，結(jié)白繭的個體IIyy與結(jié)黃繭的個體iiYY交配，子一代為結(jié)白繭的個體，子一代

個體與結(jié)白繭的個體iiyy交配，子二代中，結(jié)白繭的個體與結(jié)黃繭的個體比例為

3︰1．子一代個體間相互交配，子代結(jié)白繭的個體與結(jié)黃繭的個體比例為

A．13︰3 B．15︰1 C．9︰7 D．3︰1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．藥物A具有降低軸突末梢釋放乙酰膽堿的作用，藥物B具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的作用，為驗證藥物A和藥物B的生理功能，請你根據(jù)以下提供的實驗材料補全實驗思路、預(yù)測實驗結(jié)果，并完成分析討論．

實驗材料：符合實驗要求的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（如圖1），藥物A，藥物B，生理鹽水，電位測量儀，電刺激儀
（1）實驗思路
①取兩個裝有等量生理鹽水的培養(yǎng)皿，分別放入坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位測量儀的兩個點跡分別置于甲（“甲”或“乙”）膜內(nèi)外兩側(cè)．
②用相同且合適強度的電刺激分別刺激兩個坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化，均為圖2所示．
③分別向培養(yǎng)皿加入等量且適量的藥物A和藥物B．
④用與第一次刺激相同強度的電刺激分別刺激兩個坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化．
（2）預(yù)測結(jié)果（在圖2中用曲線形式補充第2次刺激后的膜電位變化）．

（3）分析與討論：
①實驗思路中②的目的是作為對照
②本實驗通過測量突觸后膜電位的變化獲得實驗結(jié)論，除此之外（在現(xiàn)有實驗材料和用具的基礎(chǔ)上）還可以觀察腓腸肌的收縮情況得出相應(yīng)結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)實驗的變量的敘述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對酶活性影響”的實驗中，溫度和pH是自變量
B．在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中，過氧化氫的分解速率是因變量
C．在“探究pH對酶活性影響”的實驗中，溫度是無關(guān)變量
D．在“探究酵母菌呼吸方式”的試驗中，酒精是無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．西葫蘆的皮色有綠色、黃色和白色三種，研究表明西葫蘆表皮細胞中色素合成的機理如圖1所示（基因W、G、Y分別位于三對同源染色體上）．科研人員以西葫蘆為材料進行圖2所示的雜交實驗．請分析回答：

（1）控制西葫蘆皮色三對等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律．黃皮西葫蘆的基因型有4種，綠皮西葫蘆的基因型是2．
（2）圖2中親代黃皮、白皮個體的基因型分別是wwGGYY、wwggyy．若F2中全部綠皮個體自交，則后代表現(xiàn)型及比例是綠色：白色=5：1．
（3）另有某白皮個體與基因型為wwggyy的個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為白皮：黃皮：綠皮=2：1：1．則“某白皮”個體的基因型是WwGGYy．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體細胞生命活動的說法，正確的是（　�。�
A．細胞凋亡過程中細胞內(nèi)的基因不再表達
B．造血干細胞因輻射發(fā)生突變可導(dǎo)致機體免疫功能缺陷
C．肝細胞與肌細胞功能不同的根本原因是細胞中的基因不同
D．老年人頭發(fā)變白是因為控制黑色素合成的酶無法合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為探究影響光合速率[單位/（μmol•m2•s-1）]的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關(guān)實驗，結(jié)果如圖．請回答下列問題．
（1）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有植物類型（或植物種類）、CO2濃度和O2濃度．
（2）如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時間后，大麥幼苗先死亡．理由是在其他條件相同時，玉米的光合速率比大麥高得多，且玉米能利用低濃度CO2進行光合作用，大麥不能（其他合理答案也可）．
（3）由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為4%時最高；隨著含O2量增加，光合速率會明顯下降（逐漸降低）．
（4）光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場所是葉綠體的基粒（類囊體）．大麥在黑暗條件下有（“有”或“無”）[H]的合成，原因是黑暗時呼吸作用能產(chǎn)生[H]．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．細胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B．生存因子影響了神經(jīng)細胞的遺傳信息執(zhí)行情況
C．圖中神經(jīng)細胞與靶細胞的核遺傳物質(zhì)不相同
D．圖中死亡細胞的死亡過程屬于細胞壞死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．若圖中表示果蠅X染色體上所攜帶的全部基因，下列敘述不正確的是（　�。�
A．一條染色體上含有多個基因
B．可推知DNA中基因的排列是不連續(xù)的
C．基因在染色體上呈線性排列
D．紅寶石眼與深紅眼是一對相對性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案