酶己廣泛應(yīng)用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領(lǐng)域。
Ⅰ.有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。分析回答問題。
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供____________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于 ________內(nèi)。
Ⅱ.在應(yīng)用酶的過程中,采用固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù),可解決酶很難回收再利用等實(shí)際問題。
(3)在進(jìn)行酵母細(xì)胞固定化的過程中,稱取干酵母,放入內(nèi)有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻,并放置1小時(shí)左右時(shí)間,其目的是________。
(4)制作凝膠珠時(shí),需用裝有酵母細(xì)胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器,以________的速度滴加到己配制好的___________溶液中。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( )
A. 小腸上皮細(xì)胞吸收甘油
B. 線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因,包括基因lac Z、基因lac Y、基因lac A,結(jié)構(gòu)基因的上游有3個對結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列,其中操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用,直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄,調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài),從而對“開關(guān)”起著控制作用,下圖是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè)。請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中RNA聚合酶的基本單位是_________,它在基因中的結(jié)合位點(diǎn)稱為________。
(2)圖1中,過程①發(fā)生的場所是_______,過程②中遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞,主要依據(jù)_______。
(3)圖2中一個mRNA可翻譯出多種蛋白質(zhì),其原因是____________________________或者翻譯后一條肽鏈,北美切成多條肽鏈。
(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)培養(yǎng)基中只含乳糖時(shí),大腸桿菌才能合成乳糖代謝所需酶,其原因是___________;菌體內(nèi)乳糖的濃度不會過高,滿足大腸桿菌需要即可,因?yàn)槊富虿倏v組會受到乳糖濃度的反饋抑制,該反饋抑制的意義在于既保證了大腸桿菌能量的供應(yīng),又可以____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)作物育種的敘述,正確的是
A. 運(yùn)用γ射線等因素使基因發(fā)生定向突變而獲得理想的品種
B. 運(yùn)用花藥離體培養(yǎng)的方法能快速獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種
C. 對植物莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)能獲得具抗病毒能力的品種
D. 將外源基因?qū)胱魑锛?xì)胞質(zhì)基因組中可降低對近緣植物的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組為探究溫度對某綠色植物光合速率與呼吸速率的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下面說法正確的是
A. 5℃時(shí),光合速率約為呼吸速率的3倍
B. 25℃時(shí),光合速率最大
C. 30℃時(shí),增強(qiáng)光照,葉綠體內(nèi)C3的量會增多
D. 35℃時(shí),光照一段時(shí)間,植物體中干物質(zhì)量將減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因
A. 基因突變 B. 交叉互換 C. 染色體變異 D. 基因的自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某觀賞植物的莖色、葉型分別由A、a和B、b兩對等位基因控制,F(xiàn)有一灰莖圓葉植株同時(shí)進(jìn)行雜交(甲組)和自交(乙組)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
(1)該觀賞植物的莖色、葉型的顯性性狀分別是__________,控制該植物的莖色、葉型的兩對基因______(能/不能)獨(dú)立遺傳。
(2)將甲組F1中的全部綠莖圓葉植株均授以乙組F1灰莖圓葉植株的花粉,則F2的表現(xiàn)型及其理論比例為__________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),較干旱條件下基因型為aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的1/5;若甲組在較干旱條件下實(shí)驗(yàn),則F1的表現(xiàn)型灰莖圓葉:灰莖細(xì)葉:綠莖圓葉:綠莖細(xì)葉的比值理論上為________;若經(jīng)過長期較干旱條件的自然選擇,該植物會向表現(xiàn)型為__________增多的方向進(jìn)化。
(4)研究者發(fā)現(xiàn),該植物主要害蟲是一種XY型的昆蟲,其紅眼基因(R)和白眼基因(r)位于X染色體上,F(xiàn)有一白眼雌性和紅眼雄性雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了一只白眼雌性(染色體數(shù)目正常),若變異只發(fā)生在雙親的一方的減數(shù)第二次分裂中,請推測F1出現(xiàn)白眼雌性的原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人類遺傳病調(diào)査和優(yōu)生的敘述錯誤的是
A. 調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B. 常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測等
C. 對遺傳病的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),只需在患者家系中進(jìn)行調(diào)査
D. 通過基因診斷確定膾兒不攜帶致病基因,但也有可能患染色體異常遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1983年,美國某基因公司的一名科學(xué)家提出了蛋白質(zhì)工程這一名詞。隨著分子生物學(xué)、晶體學(xué)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,蛋白質(zhì)工程已取得了很大的進(jìn)展,下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述不正確的是
A. 蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程
B. 用蛋白質(zhì)生產(chǎn)的電子元件,具有體積小、耗電少和效率高的特點(diǎn)
C. 對天然蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,是直接對該蛋白質(zhì)分子進(jìn)行操作
D. 蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com