A. | 人的紅細胞分裂方式為無絲分裂 | |
B. | 是原核細胞進行細胞分裂的方式 | |
C. | 沒有DNA的復制和紡錘絲的出現(xiàn) | |
D. | 不發(fā)生“染色質(zhì)螺旋、纏繞、縮短、變粗成為染色體”的變化 |
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中加入層析液
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心近似圓
D.實驗得到的若干個同心近似圓中,最小的一個圓呈橙黃色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 | |
B. | 杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚 | |
C. | 產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 | |
D. | 通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基種類多種多樣 | B. | 堿基配對方式的多種多樣 | ||
C. | 核苷酸種類多種多樣 | D. | 堿基對排列順序的多種多樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 容易產(chǎn)生各種變異 | B. | 具有易分化能力 | ||
C. | 取材十分方便容易 | D. | 分化程度低、分裂能力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突 | |
B. | 興奮到達突觸小體時,突觸小泡釋放遞質(zhì),遞質(zhì)進入突觸間隙 | |
C. | 遞質(zhì)到達突觸后膜,可以引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制 | |
D. | 依靠形成局部電流回路進行神經(jīng)元間的興奮傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從基因文庫中獲取 | B. | 利用限制酶在受體細胞中獲得 | ||
C. | 利用DNA合成儀人工直接進行合成 | D. | 利用PCR技術(shù)擴增實現(xiàn)大量生產(chǎn) |
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