3．仙人掌是干旱的沙漠地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種植物，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收更多的水分，該植物的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽D．脂質(zhì)

分析 1、組成生物體的化合物包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)，無(wú)機(jī)物包括水、無(wú)機(jī)鹽．
2、組成生物體的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物．

解答 解：組成生物體的化合物中，含量最多的無(wú)機(jī)化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的含量占細(xì)胞鮮重的7%～9%，占細(xì)胞干重的50%以上，因此仙人掌細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物含量的相關(guān)知識(shí)，考生能夠區(qū)分記憶含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)化合物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出入圖，圖中的λ=$\frac{某一年的種群數(shù)量}{一年前的種群數(shù)量}$．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．2008年～2010年，λ保持不變，說(shuō)明種群數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化
B．2010年～2015年，該種群數(shù)量先增大后減小
C．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量
D．該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．水污染是全球性的環(huán)境問(wèn)題，微生物降解是水污染治理的有效手段之一．聚乙烯醇（PVA）是存在于化工污水中的一種難以降解的大分子有機(jī)物，PVA分解菌能產(chǎn)生PVA酶分解PVA，PVA與碘作用時(shí)能產(chǎn)生藍(lán)綠色復(fù)合物，當(dāng)PVA被分解時(shí)藍(lán)綠色復(fù)合物消失，形成白色透明斑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要從土壤中篩選出能高效分解PVA的細(xì)菌，應(yīng)采用以聚乙烯醇（或PVA）作為唯一的碳源的選擇培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組．將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對(duì)照組培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于（多于/少于）選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，從而說(shuō)明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用．
（2）要測(cè)定土壤稀釋液中微生物的數(shù)目，可在顯微鏡下用血細(xì)胞（血球）計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)．若將100ml含有PVA分解菌的土壤樣品溶液稀釋104倍后，取0.1ml稀釋液均勻涂布在選擇培養(yǎng)基表面，測(cè)得菌落數(shù)的平均值為160個(gè)，空白對(duì)照組平板上未出現(xiàn)菌落，則100ml原菌液中有PVA分解菌1.6×109個(gè)，該方法的測(cè)量值與實(shí)際值相比一般會(huì)偏小（偏大/偏小/相等）．
（3）要鑒定分離出的細(xì)菌是否為PVA分解菌，培養(yǎng)PVA分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入碘用于鑒別PVA分解菌．要比較不同菌株降解PVA能力的大小，用含相同PVA濃度的上述培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)不同菌株，一定時(shí)間后，通過(guò)測(cè)定白色透明斑的大小（或直徑）來(lái)確定不同菌株降解PVA能力的大�。�
（4）提取橘皮精油，常采用壓榨法而不用水蒸汽蒸餾法，原因是橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊等問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒

B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C．成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子

D．處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問(wèn)題：

O2濃度（%）

0

1

3

5

7

9

11

13

15

氣體交換值

O2吸收量

0

0．10

0．25

0．35

0．50

0．65

0．80

0．95

1．0

CO2釋放量

1．00

0．90

0．75

0．65

0．70

0．75

0．80

0．95

1．00

（1）CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是 。

（2）CO2釋放量為1．00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式 。

（3）在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是 ，合成的ATP用于 ，釋放的氧氣的來(lái)源是 ，CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于 。

②線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是 ，合成的ATP用于 ，吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成不同于糖類特點(diǎn)的是（　　）
A．主要由C、H、O三種元素組成B．分子中C、H的比例特別高
C．分子氧原子所占比例也高D．除含C．H、O外，還含有N、P元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞特異性地識(shí)別并吞噬細(xì)菌抗原
B．溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程
C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞只參與第三道防線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．腎性尿崩癥是由于控制腎小管壁細(xì)胞上的抗利尿激素（AVP）受體的基因發(fā)生突變而產(chǎn)生的一種遺傳病．研究發(fā)現(xiàn)AVP受體的合成受兩對(duì)基因共同控制，且它們位于不同對(duì)染色體上．研究人員調(diào)查該遺傳病的遺傳方式時(shí)，得到如圖所示的遺傳系譜圖．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ-1和Ⅰ-4均不攜帶致病基因，Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3、Ⅰ-4之間沒(méi)有血緣關(guān)系，且Ⅱ-6和Ⅱ-8致病基因不同（分別用R和r、A和a表示）．請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答．

（1）Ⅱ-6和Ⅱ-8的致病基因分別位于X、常染色體上．腎性尿崩癥基因的遺傳遵循基因自由組合定律．
（2）Ⅱ-5的基因型可能是aaXRXR或aaXRXr．
（3）若Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一個(gè)孩子，其基因型可能有8種，其中患腎性尿崩癥的概率是$\frac{9}{16}$．
（4）若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ-8和Ⅲ-12攜帶的致病基因不同，則Ⅲ-13和Ⅲ-14婚配，其子代中患腎性尿崩癥的概率是$\frac{11}{32}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．紫莖澤蘭是一種典型的惡性入侵雜草，其植株本身能分泌有害化學(xué)物質(zhì)，可強(qiáng)烈抑制其他植物生長(zhǎng)，對(duì)食草的牲畜具有毒害作用．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞能影響生物的種間關(guān)系
B．紫莖澤蘭入侵能顯著增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．生物入侵可影響原生態(tài)系統(tǒng)中群落的空間結(jié)構(gòu)
D．紫莖澤蘭與入侵地的植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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