下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列推測最準(zhǔn)確的是

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激

B.有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C.與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

D.細(xì)胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

D

【解析】

試題分析:圖中細(xì)胞甲、乙、丙分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞、吞噬細(xì)胞,漿細(xì)胞不能接受抗原刺激,A項錯誤。吞噬細(xì)胞也可以參與非特異性免疫的第二道防線,B項錯誤。細(xì)胞乙即漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,抗體屬于分泌蛋白,所以漿細(xì)胞有更為發(fā)達(dá)的高爾基體,C項錯誤。消化產(chǎn)物后氨基酸、核苷酸等,部分可被細(xì)胞核利用,D項正確。

考點:本題考查免疫調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩棵同種生長狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是

A.a(chǎn)b段和cd段,曲線下降的原因相同

B.一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多

C.e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

D.裝置甲的植物葉綠體中,在14點時三碳化合物含量比10點時高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)下圖1為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同溫度條件下O2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

表2

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2

釋放速率(mg/h)

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下O2

吸收速率(mg/h)

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

(1)圖1中結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是 ,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是 。

(2)圖1中a代表的物質(zhì)是 ,b (填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因為 。

(3)根據(jù)表2推測,圖1中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度 (填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。為探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計的實驗是 。

(4)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是 。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表2中 ℃時,幼苗生長最快。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖中,甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,據(jù)圖回答問題:

(1).圖乙表示圖甲中[______](填字母)處的結(jié)構(gòu),名稱是__________。在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)開_______________。

(2).用針刺A時,引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖乙中[ ]________上的特異性受體結(jié)合使其失去與___________結(jié)合的能力。

(3).當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為_____________。

(4).現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有_____________。

(5).如圖是突觸后膜接受突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時,若加入堿基序列為(ACACACACACACAC…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為(CAACAACAACAACAA…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是

A.ACA B.AAC C.CAA D.CAC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“設(shè)計試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪種生物技術(shù)手段( )

A.核移植技術(shù)

B.體外受精技術(shù)

C.遺傳學(xué)診斷技術(shù)

D.胚胎分割技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案