【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法,不正確的是

A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)

B、細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同

C、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善

D、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充

【答案】B

【解析】

試題解析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均含有DNA和RNA,所以都以DNA作為遺傳物質(zhì),A正確;細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同,B不正確;理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善,C正確;細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是(
A.YR和YR
B.Yr和Yr
C.YY和Rr
D.Yr和YR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 植物體內(nèi)乙烯的合成與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)

B. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素調(diào)節(jié)

C. 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸,導(dǎo)致向光生長(zhǎng)

D. 用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞,可促使細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是

流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

人的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.用清鮮素抑制馬鈴薯、大蒜的發(fā)芽

B.用NAA生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)柳樹枝條的生根

C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

D.用矮壯素生長(zhǎng)延緩劑防止棉花徒長(zhǎng),促進(jìn)結(jié)實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是(
A.生物體所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂開始到分裂完成時(shí)為止
C.細(xì)胞分裂期較分裂間期時(shí)間更長(zhǎng)
D.加入DNA合成抑制劑,細(xì)胞將停留在分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是(
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若兔子肌細(xì)胞內(nèi)有a種不同序列的DNA分子,青菜葉肉細(xì)胞中都有b種不同序列的DNA分子.當(dāng)免子攝入大量青菜后,兔子肌細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有不同序列的DNA分子的種類是( )

A. a+b B. 大于a且小于a+b C. a D. 小于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吃食物過咸時(shí),會(huì)產(chǎn)生渴的感覺,渴覺的感受器和產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞分別位于(
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.垂體和大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案