分析 腐乳的制作
1、原理
(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
2、流程
3、注意的問題
(1)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當饅頭上長出青點(青霉菌落)、黃點(黃曲霉菌落)、紅點(紅曲霉菌落)時,及時用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(2)腐乳制作所需豆腐的含水量及意義:豆腐含水量以70%為宜.毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過高,影響毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成塊;若含水量過少,則不利于毛霉的生長,毛霉的代謝也離不開水.
(3)配制鹵湯時酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過少,達不到殺死微生物的目的,導致豆腐腐敗;若過多,不但殺死了微生物,而且會因酒精度過高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時還會因酒精含量過高而影響腐乳的風味.一般應控制在12%左右.
解答 解:(1)參與腐乳制作的微生物主要是毛霉;毛霉屬于真核生物,細菌屬于原核生物,真核細胞與原核細胞在結構上的主要特點是真核細胞有核膜包圍的細胞核.參與腐乳制作的微生物除了毛霉,還有青霉、酵母、曲霉等.
(2)毛霉等多種微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶(蛋白酶能將蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸、脂肪酶能將脂肪分解成甘油和脂肪酸),使制作的腐乳更加鮮美且易于消化吸收.
(3)腐乳制作過程中,加鹽可以析出豆腐的水分,使豆腐塊變硬,并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,避免豆腐塊腐敗變質,裝瓶時加入的鹵湯中的香辛料和酒也有類似的作用.
故答案為:
(1)毛霉 有核膜包圍的細胞核 青霉、酵母、曲霉
(2)蛋白 脂肪
(3)析出豆腐的水分 豆腐塊腐敗變質 香辛料 酒
點評 本題考查腐乳的制作,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象、實驗操作等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用赤霉素可以培育無籽葡萄 | |
B. | 乙烯因物種而異能促進或抑制根、葉的生長和發(fā)育 | |
C. | 適宜濃度赤霉素可以促進種子萌發(fā) | |
D. | 不同濃度生長素處理插條的生根效果均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉換成高倍物鏡 | |
B. | 甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
C. | 與甲狀態(tài)的細胞相比,乙狀態(tài)下細胞液濃度更高 | |
D. | 乙狀態(tài)細胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在家族中調查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
C. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
D. | 設計并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體是細胞代謝的控制中心 | |
B. | 細胞膜、核膜和細胞器膜參與構成細胞的生物膜系統(tǒng) | |
C. | 分泌蛋白經(jīng)溶酶體→核糖體→高爾基體這一途徑釋放到細胞外 | |
D. | 線粒體與葉綠體均由雙層膜構成,水分子都在內(nèi)膜上參與反應 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜外表面的糖被在細胞的生命活動中具有重要的功能.下列各種生理功能的完成,與其有密切關系的是( )
①胃黏膜上皮細胞的保護作用 ②呼吸道上皮細胞的潤滑作用 ③主動運輸 ④使細胞與周圍環(huán)境分開 ⑤卵細胞膜表面對同物種精子的識別 ⑥對O2的運輸.
A.③⑤⑥ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上 | |
B. | 圖中②過程的具體場所為葉綠體基質,該場所內(nèi)C3還原速率受溫度制約 | |
C. | 圖中③過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生,釋放的能量一部分以熱能形式散失,一部分轉化成活躍的化學能儲存在ATP中 | |
D. | 圖中④過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生,釋放的能量一部分轉移到高能磷酸鍵中 |
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