【題目】32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,經(jīng)如圖所示處理。下列敘述正確的是(

A.若侵染時間過長,則沉淀物中放射性增強(qiáng)

B.菌體裂解后釋放出的子代噬菌體中只有少部分具有放射性

C.攪拌和離心的目的是把DNA和蛋白質(zhì)分離

D.該實驗?zāi)苷f明DNA是遺傳物質(zhì),而RNA不是

【答案】B

【解析】

1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S32P標(biāo)記噬菌體——噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)——噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌——在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:

a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性。

b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。

②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。

A、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,若侵染時間過長,子代噬菌體裂解,經(jīng)離心后到上清液中,則上清液中放射性增強(qiáng),A錯誤;

B、菌體裂解后釋放出的子代噬菌體中的DNA只有少部分親代噬菌體,具有放射性,大部分是利用細(xì)菌的原料合成的,沒有放射性,B正確;

C、攪拌離心的目的是把噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分離,C錯誤;

D、噬菌體只有DNA,沒有RNA,該實驗不能證明RNA不是遺傳物質(zhì),D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒A和質(zhì)粒B各自有一個限制酶EcoR I和限制酶BamH I的識別位點,兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同。限制酶EcoR I剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamH I剪切部位之間的堿基對數(shù)(bp)。在含有質(zhì)粒AB的混合溶液中加入限制酶EcoR IBamH I,令其反應(yīng)充分;然后,向剪切產(chǎn)物中加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng),再將其產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌中。(實驗中不考慮:無ori的質(zhì)粒;擁有兩個或以上ori的質(zhì)粒;兩個或以上質(zhì)粒同時進(jìn)入大腸桿菌;三個或以上DNA片段發(fā)生連接)請回答下列問題:

1)只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來源的培養(yǎng)基中生存?說明理由____________。

2DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,存在________種大小不同的質(zhì)粒,有________種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。

3)綠色熒光蛋白基因是標(biāo)記基因一種,標(biāo)記基因的功能是________。

4)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌通常要用________處理,其作用是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請回答下列問題:

(1)甲的名稱為 ,處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有 (在甲、乙、丙中選擇。

(2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小,這表明結(jié)構(gòu)c (填序號)的形成直接有關(guān)。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③中心體 ④核糖體

(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過 (用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的 提供更多的附著場所。

(4)在細(xì)胞分裂間期,結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):Ⅰ細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。學(xué)科%網(wǎng)

有人通過放射性標(biāo)記實驗,對上述假設(shè)進(jìn)行了探究,方法如下首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:

標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測得的相對放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①與野生型相比,實驗中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是 。

②實驗中所用的另一種培養(yǎng)基在配制成分上的要求是

③通過上述實驗,初步判斷3種假設(shè)中成立的是 (在Ⅰ、、Ⅲ中選擇)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,箭頭表示碳流動的方向。下列說法錯誤的是(

A.物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量推動

B.圖中的①表示呼吸作用,②表示光合作用

C.碳在綠色植物和乙之間主要是以CO2的形式流動

D.丙是分解者,主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而核DNA含量—定不同的是(

①初級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞②次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞④初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞⑤體細(xì)胞和極體

A. ①②③B. ③④⑤C. ①③D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查了某養(yǎng)兔場8年間兔種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如圖的λ值變化曲線。以下敘述正確的是(

A.2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升,其年齡組成為增長型

B.4~6年兔種群中沒有新個體出生,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型

C.6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2~4年相同

D.8年結(jié)束時,兔種群密度小于剛開始的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是在真核生物中發(fā)現(xiàn)的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能的非編碼的RNA分子,其大小約2025個核苷酸。下圖是miRNA在細(xì)胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過程。請回答下列問題:

1miRNA基因的基本組成單位是_________,miRNA的基本組成單位是________

2)①過程需要的酶是________,與DNA復(fù)制相比較,①過程特有的堿基互補(bǔ)配對方式是________。

3RISC中的miRNA能通過________的方式與靶mRNA配對從而發(fā)揮作用。從圖中信息可知,若兩者之間完全配對,則_________;若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配,則________。miRNA使相關(guān)基因不能表達(dá),影響的是基因表達(dá)過程中的__________過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸鏈部分結(jié)構(gòu)圖,下列表述正確的是( 。

A.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從基本單位角度分析,還缺少胸腺嘧啶

B.每個五碳糖都與兩個磷酸基團(tuán)相連

C.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的,形成此化學(xué)鍵時會有水分子產(chǎn)生

D.能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中AD表示相關(guān)過程,ae表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖分析錯誤的是(

A.圖中A過程表示光合作用的光反應(yīng)過程,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上

B.圖中D過程表示有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.圖中a、bc分別表示的物質(zhì)依次是H2O、O2CO2

D.圖中能產(chǎn)生[H]、ATP的過程為A過程

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