A、在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B、1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 |
C、1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識(shí)別 |
D、1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上 |
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
D、細(xì)菌都屬于分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系 |
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度 |
C、a過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性這一生理特性 |
D、如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、保護(hù)作用 |
C、遺傳和代謝控制中心 |
D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針 |
B、葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針 |
C、葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
D、葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輕度的糖尿病患者,注意凋節(jié)和控制飲食、配合口服降血糖藥物,可以達(dá)到治療的目的 |
B、輕度脂肪肝患者,注意合理膳食,適宜多吃一些含卵磷脂較多的食物,如豆腐等 |
C、由于工作的壓力許多中年人睡眠不足,有些人認(rèn)為如果注意飲食的合理調(diào)配,對(duì)健康的影響不大 |
D、蛋白質(zhì)不能都由糖類和脂肪轉(zhuǎn)化而來,不能在人體內(nèi)儲(chǔ)存且每天還要分解一部分,因此每天都需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PPO能催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng) |
B、pH為8.4時(shí),溫度高于90℃,PPO的活性將進(jìn)一步降低 |
C、在啤酒生產(chǎn)過程中,應(yīng)將溫度控制為80℃、pH控制為8.4 |
D、溫度相同,pH為 7.8比8.4時(shí)該酶的酶促反應(yīng)產(chǎn)物要少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y兩種物質(zhì)可由肝細(xì)胞與血漿直接進(jìn)行交換 |
B、X、Y都可代表葡萄糖 |
C、X可代表胰島素和胰高血糖素,Y可代表葡萄糖和肝糖原 |
D、物質(zhì)X不屬于內(nèi)環(huán)境成分,Y屬于內(nèi)環(huán)境成分 |
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