13．下列關(guān)于激素的斜述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．激素是有機(jī)小分子物質(zhì)
B．激素是信息分子
C．激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D．激素可借助內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)對(duì)靶器官、靶細(xì)胞產(chǎn)生靶效應(yīng)

分析 激素是有機(jī)物，可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，激素通過體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或發(fā)出器官，激素的作用進(jìn)調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)．

解答 解：A、激素的本質(zhì)是小分子有機(jī)物，A正確；
B、激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子，B正確；
C、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)，只是對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、激素可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但作用于特定的靶器官或靶�?xì)胞，D正確v．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記激素的概念和本質(zhì)、激素的作用和作用特點(diǎn)等知識(shí)；回憶激素的概念和本質(zhì)、激素的作用和作用特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物遺傳育種的過程中，能產(chǎn)生新基因的是（　　）
A．用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種
B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株
D．用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)調(diào)查面積為100hm2草地上某雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了以下方案，其中最可行的是（　�。�
A．若被調(diào)查植物的個(gè)體越大，則所取樣方的面積越小
B．設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目
C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目
D．在該植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在人為控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）按不同比例混種在一起，收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后，得到如圖結(jié)果．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)于乙
B．預(yù)測(cè)當(dāng)播種比例為甲：乙=5：5時(shí)，種群競(jìng)爭(zhēng)能力將表現(xiàn)出的趨勢(shì)最可能是甲減弱乙增強(qiáng)
C．當(dāng)播種比例甲：乙=8：2時(shí)，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
D．甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí)，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2：8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，與核酸的功能無關(guān)的是（　�。�
A．降低反應(yīng)的活化能B．基因工程中作運(yùn)載體
C．在人和動(dòng)物細(xì)胞中用于儲(chǔ)存能量D．吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等
C．細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等
D．有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．固定化酶技術(shù)是近幾年新興發(fā)展起來的一項(xiàng)酶應(yīng)用技術(shù)，它很好的解決了酶的重新利用的能力，大大提高了酶的利用率，從而避免了酶的浪費(fèi)問題．下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說法正確的是（　�。�
A．固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B．固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C．固定化酶中的酶無法重復(fù)利用
D．固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．無子西瓜的培育過程如下列簡(jiǎn)圖所示：

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中不正確的是（　　）
A．培育過程使用秋水仙素處理，它的作用是抑制有絲分裂過程中著絲點(diǎn)的分裂
B．無子西瓜沒有種子的原因是因?yàn)槿扼w減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂，幾乎很難形正常的配子
C．三倍體無子西瓜的育種原理應(yīng)用的是染色體數(shù)目的變異
D．給三倍體授以二倍體的花粉是為了刺激子房發(fā)育形成果實(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案