13．用32P標(biāo)記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，一個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（　�。�
A．10B．20C．0～20D．40

分析 1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．當(dāng)染色體2、DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

解答 解：根據(jù)DNA的半保留復(fù)制原則，在細胞第一次分裂間期，DNA進行一次半保留復(fù)制，由于這些細胞在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制出來的DNA一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P，因此，在第一次分裂結(jié)束后，每一個子細胞中每條染色體DNA都是一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P．在第二次分裂間期，DNA又進行一次半保留復(fù)制，每條染色體含2個DNA分子，這2個DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，其中只有一條染色單體上的DNA被32P標(biāo)記；有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開后成為染色體并在紡錘絲的牽引下隨機移向兩極，因此在第二次細胞分裂完成后，一個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0～20．
故選：C．

點評 本題考查細胞的有絲分裂和DNA復(fù)制，要求考生識記細胞有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；識記DNA分子的復(fù)制方式，能結(jié)合兩者做出準(zhǔn)確的推斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由此可以說明（　�。�
A．葉片背面的呼吸作用比正面強
B．葉片背面的光合作用比正面強
C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．性比率的改變不會影響種群密度
B．增長型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多
C．所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D．害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．用蘇丹染液檢測油脂不需要使用顯微鏡
B．觀察玉米胚染色情況的實驗中存在對照
C．提取葉綠素實驗中研磨需要緩慢均勻
D．制作有絲分裂裝片后才可觀察到動態(tài)的細胞分裂全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．光合作用過程如圖所示，在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖（三碳糖）不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）高等綠色植物光合作用的場所在葉綠體，光合作用的兩個階段是光反應(yīng)階段和碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）階段．
（2）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜中（葉綠體基粒）上，圖中A在光反應(yīng)中的裂解產(chǎn)物有B、H+、e（e-）．
（3）三碳酸的具體名稱是3-磷酸甘油酸，它接受NADPH的氫和ATP的磷酸基團，被還原為磷酸丙糖．
（4）若蔗糖合成或輸出受阻，使磷酸丙糖大量積累于葉綠體基質(zhì)中．此時過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉，以維持卡爾文循環(huán)運行．
（5）若圖中C突然中斷，則短時間內(nèi)磷酸丙糖的含量將會下降（增多/不變/下降）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程①，下列敘述不正確的是（ ）

A．X是葡萄糖

B．Y是丙酮酸

C．Q是甘油

D．Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)達爾文、拜爾、溫特等人的實驗并結(jié)合自己的理解，完成以下實驗設(shè)計．
（1）驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端
設(shè)置三個相同的裝置（如下1，其中c為對照組，不作其他處理；a、b組做了一定的處理．一段時間后觀察到的現(xiàn)象是裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘向左彎曲生長．請在圖中畫出a、b裝置的處理方法并標(biāo)明所用材料．

（2）驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸實驗操作（如圖2）
實驗現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘生長狀況是向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是不彎曲不生長．
（3）探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度
實驗操作：如圖3所示（注A盒下側(cè)有開口，可以進光）
結(jié)果及結(jié)論：
若A、B中幼苗都向上彎曲，但B的彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光對生長素分布的影響．
若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對應(yīng)關(guān)系有誤的是（　　）
A．葉綠體基質(zhì)：含有多種色素并為光反應(yīng)提供場所
B．細胞質(zhì)基質(zhì)：含有多種物質(zhì)并為細胞化學(xué)反應(yīng)提供場所
C．磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進出
D．線粒體內(nèi)膜：附著多種酶并增大線粒體膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放出的大量子代噬菌體（　�。�
A．一定有32P，少數(shù)含35SB．一定有32P，可能有35S
C．一定有35S，大多數(shù)有32PD．一定有35S，少數(shù)有32P

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