如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險.有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、多基因遺傳病成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加,是因為多基因病的基因有累加效應(yīng),并且受到環(huán)境的影響較大
B、染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期,這是因為大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了
C、在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,常選取圖中的多基因遺傳病進行調(diào)查
D、青春期,各類遺傳病的風(fēng)險都很低
考點:人類遺傳病的類型及危害,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:本題主要考查了各種遺傳病的特點和遺傳病發(fā)病率的調(diào)查方式.
1、多基因遺傳病容易受到環(huán)境的影響;在群體中發(fā)病率較高;具有家族聚集現(xiàn)象;多基因遺傳病的遺傳一般不遵循遺傳定律.
2、染色體病,染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)異常所致的疾病,主要分為常染色體病、性染色體病、攜帶者三大類.在人群中發(fā)病率較低,引起該類疾病的遺傳物質(zhì)改變較大.
3、調(diào)查人群中的遺傳病,應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳。鶕(jù)調(diào)查目標確定調(diào)查的對象和范圍.人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進行,如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機抽樣調(diào)查,然后用統(tǒng)計學(xué)方法進行計算.
解答: 解:A、多基因病的基因有累加效應(yīng),并且受到環(huán)境的影響較大,因此在成年人中發(fā)病風(fēng)險顯著增加,A正確;
B、綜合許多國家的資料,大約有15%的妊娠發(fā)生流產(chǎn),而其中一半為染色體異常所致,即約為5%-8%的胚胎有染色體異常.不過在出生前,90%以上已有自然流產(chǎn)或死產(chǎn),B正確;
C、調(diào)查時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、白化病等,多基因遺傳病容易受到環(huán)境因素影響,不宜作為調(diào)查對象,C錯誤;
D、由圖可知,青春期時各類遺傳病的風(fēng)險都很低,D正確.
故選:C.
點評:本題以圖形為載體考查了學(xué)生識圖析圖的能力,運用所學(xué)知識解釋實際問題的能力.若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)對某個典型患者家系進行調(diào)查,根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式.另外還有線粒體病,其遺傳遵循母系遺傳的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是胚胎干細胞潛能示意圖,相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、由細胞形態(tài)判斷,4種細胞中細胞②最可能連續(xù)分裂
B、胚胎干細胞分化為各種細胞的原因是具有全套遺傳物質(zhì)
C、分化得到的各種細胞,功能不同的主要差異是特定蛋白不同
D、定向誘導(dǎo)胚胎干細胞分化形成的組織或器官,進行自體移植可避免免疫排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)形式和最高級結(jié)構(gòu)形式分別是(  )
A、細胞和生物體
B、細胞和生物圈
C、生物體和群落
D、生物體和種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指(T)對正常(t)為顯性,白化(a)對正常膚色(A)為隱性,它們獨立遺傳.一個家庭中父親多指,母親手指正常,兩人膚色正常,他們有一個患白化病但手指正常的兒子,則他們再生一個同時患這兩種病的孩子的概率為( 。
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
2
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活在沙漠中的仙人掌與海洋中的鯨,組成它們的各種化學(xué)元素的種類,含量最多的元素和化合物分別是( 。
A、完全相同、O、蛋白質(zhì)
B、基本相同、O、水
C、完全不同、C、水
D、差異很大、O、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的O全部來自C6H12O6
B、人劇烈運動時,產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
C、有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是由丙酮酸進一步分解產(chǎn)生的
D、為降低有機物消耗,應(yīng)將蘋果置于低溫、無氧環(huán)境中儲存

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆雜交試驗中,腋生花與頂生花植株雜交,F(xiàn)2中腋生花與頂生花植株比例為651﹕207,出現(xiàn)該結(jié)果的根本原因是( 。
A、腋生花對頂生花是顯性性狀
B、腋生花基因與頂生花基因是等位基因
C、F1的雌雄配子能隨機結(jié)合
D、F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物知識的敘述中,正確的說法是( 。
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中
②非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
④基因中一個堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變.
A、2項B、3項C、1項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把含15N的DNA叫重DNA,把含14N的DNA叫輕DNA,把一條鏈含15N,另一條鏈含14N的DNA分子叫中間DNA.那么,將一個完全被15N標記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三代,則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是( 。
A、6,0,2
B、2,0,6
C、2,4,2
D、0,2,6

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同步練習(xí)冊答案