（2015秋•鄭州校級期末）下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（ ）

A．HIV病毒依賴人體的淋巴細胞生活

B．父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

C．草履蟲會逃避有害刺激

D．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物小組針對光合作用的問題進行了相關的研究，請分析回答下列問題：
（1）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的植物幼苗分別置于密閉玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結果如圖，據(jù)圖回答：
①0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是減慢，主要的影響因素是CO2含量．
②30～45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植株的光合速率與呼吸速率相等．
③若將兩種植物幼苗置于同一玻璃鐘罩內(nèi)，則乙植物存活時間更長．
（2）該小組利用先進的化學檢測技術，模擬光合作用中的卡爾文循環(huán)過程．他們在適宜溫度和光照條件下，向密閉玻璃罩內(nèi)通入14CO2．當反應進行到0.5s時，14C首先出現(xiàn)在C3中；反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實驗的方法是同位素標記法，實驗的自變量是反應時間．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•興平市校級四模）下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

B．個體發(fā)育過程中細胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的，凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

D．人體所有細胞中都有與癌變有關的基因，細胞癌變是細胞異常的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•泰安一模）把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（ ）

A．清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放

B．蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉

C．清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原

D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列有關糖類生理作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)

C．動物體肝臟中儲存能量的物質(zhì)是糖原

D．構成植物細胞壁的成分中有纖維素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•陜西）如圖是高等動物體細胞亞顯微結構的模式圖，請回答下列問題：

（l）細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開，其功能特點是 ．

（2）若該細胞是人體唾液腺細胞，與唾液淀粉酶合成、加工、分泌相關的細胞器有 （填標號），其中 （填標號）提供能量．

（3）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，在探究植物細胞質(zhì)壁分離及復原的實驗中，細胞內(nèi)體積和顏色有明顯變化的細胞器是 ．

（4）圖中具有雙層膜結構的是 ．

（5）原核細胞與真核細胞共有的細胞器是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2006秋•泰州期末）如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請據(jù)圖回答：

（1）反射弧是由[ ] 、[ ] 、神經(jīng)中樞、[ ] 和[ ] 五部分組成的．

（2）圖中顯示的神經(jīng)元的細胞體共有 個，其中有 個在神經(jīng)中樞中．

（3）圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向，其中錯誤的是 處（填箭頭旁字母）．

（4）圖中共有突觸 個．

（5）在人體內(nèi)的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)中，圖中①一般是由運動神經(jīng)末梢和它所支配的 組成的．

（6）如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處首先測到局部電流的是 處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．臨床上治療大面積創(chuàng)傷時，可將經(jīng)特殊處理的豬皮移植到患者的創(chuàng)面處，并在豬皮上開若干個小口植入患者的自體皮，待其生長并最終替換豬皮．研究表明，導人人P基因的轉(zhuǎn)基因豬所提供的“皮膚”可在移植后存活更長時間，能夠保證自體皮充分生長．圖為獲得這種轉(zhuǎn)基因豬的操作流程，請回答：
（1）過程①中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，獲得的成纖維細胞在體外培養(yǎng)時需一些適宜的條件，包括無菌、無毒環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境等條件．
（2）過程②常用的方法是顯微注射法，檢測P基因是否已整合到了成纖維細胞的染色體上，可采用DNA分子雜交
技術．
（3）過程③采用的是動物體細胞核移植技術；過程⑤為胚胎移植技術．
（4）細胞B最終能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬，體現(xiàn)了動物體細胞的細胞核具有全能性．
（5）若應用圖中③技術得到人的早期胚胎，并從中分離出胚胎干細胞，用于醫(yī)學研究和治療，則這種方法稱為治療性克�。覈鴮Υ祟愌芯克值膽B(tài)度是不反對．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因疫苗是指將編碼外源抗原的基因與質(zhì)粒重組，構建出真核表達載體，導入人或動物細胞后利用宿主細胞的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)合成外源抗原蛋白，并誘導機體產(chǎn)生對該抗原的免疫應答，以達到預防和治療疾病的目的．可見，基因疫苗是一種（　　）
A．重組質(zhì)粒B．外源抗原的DNA片斷
C．外源抗原蛋白質(zhì)D．減毒或滅活的病原體

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