【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，家屬中有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)镈，隱性基因?yàn)閐)，有的成員患乙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)镋，隱性基因?yàn)閑)，如系譜圖所示。現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。問：

（1）甲種遺傳病的致病基因位于____________染色體上，屬于____________(顯性或隱性)遺傳，乙種遺傳病的致病基因位于____________染色體上，屬于__________（顯性或隱性)遺傳。

（2）寫出下列兩個(gè)體的基因型：Ⅱ5__________，Ⅲ8_________________

（3）若Ⅲ8和一個(gè)正常人（不攜帶甲、乙致病基因）婚配，子女中只患甲種遺傳病的概率為___________。

【答案】 X 隱 常 隱 EeXDXd eeXDXd或eeXDXD 1/8

【解析】試題分析：據(jù)圖分析， 3、4不患乙病，其女兒8有病，所以乙病為常染色體上隱性遺傳病； 5、6無乙病，而9有甲病，說明甲病為隱性遺傳病，又因?yàn)?號(hào)不攜帶致病基因，為顯性純合子，所以甲病為X染色體上隱性遺傳病。

（1）根據(jù)以上分析已知，乙病為常染色體隱性遺傳病，甲病為伴X染色體隱性遺傳病。

（2）5號(hào)的母親患乙病，兒子患甲病，所以5號(hào)的基因型為EeXDXd；8號(hào)患乙病，其父母正常，有一個(gè)換甲病的兄弟，所以8號(hào)的基因型為eeXDXd或eeXDXD。

（3）根據(jù)以上分析已知8號(hào)的基因型為eeXDXd或eeXDXD，與EEXDY交配，后代中子女中只患甲種遺傳病的概率為1/2×1/4=1/8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（ ）

A．剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶

B．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

C．基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

D．基因工程又叫基因拼接技術(shù)，是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中甲、乙代表構(gòu)成①的主要化合物，①~④代表細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同）。請(qǐng)回答：

⑴甲為____________；乙能與__________試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，其基本組成單位是__________。

⑵動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________________________________________。

⑶若向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射3H標(biāo)記的亮氨酸，則在②和④中檢測出放射性的先后順序是__________，最終放射性出現(xiàn)在腺泡細(xì)胞的分泌物質(zhì)中。此過程中③的作用是________________。

⑷胰腺腺泡細(xì)胞以外排（胞吐）方式細(xì)胞膜排出分泌蛋白，體現(xiàn)了①在結(jié)構(gòu)上具有________的特點(diǎn)。

⑸關(guān)于①結(jié)構(gòu)和功能的研究，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面有重要用途，例如，可模擬①的__________（功能特性），對(duì)污水進(jìn)行處理和凈化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①上沒有_______________，因而屬于_______________細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有［ ］_______________，而屬于真核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有［③］和［ ］_______________、［ ］和［⑩］_______________、［ ］和［⑥］_______________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的_______________。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于_______________（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是

A. 內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B. 內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C. 內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D. 內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是( )

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶 ______ 分別對(duì) ______ 、 ______ 進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為 ______ 、 ______ 種。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使I重組DNA中含有 ______ 作為標(biāo)記基因。

（3）研究人員通常采用 ______ 法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述，哪一項(xiàng)是正確的(　　)

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/4

B. 乙圖中黑方框表示男性患者，該病可能為常染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦，如生出的后代是一個(gè)男孩，該男孩患病的概率為1/4

D. 丁圖細(xì)胞表示高等動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期

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