精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】以下是一個研究動物內分泌腺功能的實驗:小鼠體內的內分泌腺P,能分泌物質Q,缺少該物質會使小鼠發(fā)生消化不良、糖類代謝紊亂等反應,為了驗證物質Q的這項生理作用,某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠,平均分為甲、乙、丙三組,實驗過程及結果如下。

組別

設置組別

處理方式

實驗結果

甲組

消化不良、糖類代謝紊亂

乙組

對照組(空白對照)

丙組

對照組(排除⑤)

假手術處理

代謝正常

(1)請完善上表的實驗過程及結果.①________,②_________,⑤________。

(2)有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與內分泌腺P有關,若要進一步證明物質Q的生理作用,還需要對甲組進行怎樣的后續(xù)步驟?___________________________

【答案】實驗組手術切除小鼠的內分泌腺P排除手術創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化(排除手術創(chuàng)傷本身對實驗結果的影響)注射(補充)適量的物質Q,一段時間后觀察小鼠的代謝狀況

【解析】

甲組為實驗組,應該對該組小鼠進行的處理是切除內分泌腺P,結果該組小鼠食欲不振、精神萎靡,說明內分泌腺P是甲狀腺,Q是甲狀腺激素。乙組為空白對照組,該組小鼠不做任何處理,該組小鼠表現(xiàn)正常。丙組要排除手術創(chuàng)傷對小鼠的影響。

(1)由設置目的可知,乙丙兩組均為對照組,甲為實驗組,由實驗結果也可以說明這一點,因丙對照組是假手術處理,因此實驗組就是真手術處理,處理方式就應該是手術切除小鼠的內分泌腺P;乙組是空白對照,因此不做任何處理,實驗結果是代謝正常;丙組是假手術處理,因此就是只做手術,但是不切除腺體,排除手術創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化。

(2)以上實驗的自變量是腺體的切除與否,因此實驗只能說明實驗現(xiàn)象與腺體有關,若要進一步證明物質Q 的生理作用,還需要對實驗組也就是甲組注射適量的物質Q,一段時間后觀察小鼠的代謝狀況。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗和對生物膜結構的探究歷程的敘述,正確的是(   )

A. 雙縮脲試劑與稀雞蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱

B. 制備細胞膜時要選擇鳥類動物的成熟紅細胞

C. 用高倍顯微鏡觀察蘚類葉片的葉綠體時,臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)

D. 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是細胞的“消化車間”,內部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是( )

A. 溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構成

B. 侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C. 用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體

D. 衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術安全性和倫理問題一直是社會關注的熱點。相關敘述錯誤的是

A. 生物武器是用致病微生物、轉基因作物等來形成對人類的殺傷力

B. 當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆

C. 反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒

D. 應嚴格選擇轉基因植物的目的基因,避免產生對人類有害的物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究遺傳的物質基礎的歷程中,噬菌體侵染細菌實驗可以說明

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. DNA是噬菌體的遺傳物質

C. 蛋白質是遺傳物質 D. DNA是主要的遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關的下列問題:

(1)各地制作腐乳的原料和菌種相同,但風味迥異,主要是通過控制______________來實現(xiàn)的。制作紅方的實驗流程:①__________________→②加鹽腌制→③______________→④密封腌制。

(2)在實驗流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內,籠屜中的溫度應控制在____________℃,并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的____________。

(3)在實驗流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時,鹽還能____________________________,避免豆腐塊腐敗變質。

(4)在實驗流程③用到的輔料中,鹵湯是由________及各種__________配制而成的。此外,紅方因加入了______而呈深紅色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業(yè)生產的影響,現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了相關生理指標,結果見下表。請分析回答:

分組及實驗處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg.g-1

光合速率(μmol.m-2.s-1

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)從表中A、B兩組數據分析,紫外線輻射會降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于________________膜上的葉綠素,降低了光反應產生的________________的含量,進而影響光合速率。

(2)從表中A、C兩組數據分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于________________,加快了_____反應的速率;另一方面是由于__________的含量增加,使光反應速率也加快,提高了光合速率。

(3)從表中數據可知,A、D兩組光合速率________________。結合B、C組數據分析,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以__________UV輻射對光合作用的影響。

(4)由表可知,CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中________________的含量。若檢測結果是________________________________________________________________,則支持假設。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是

A. 胰高血糖素由胰島B細胞分泌 B. 胰島素具有降血糖功能

C. 胰高血糖素能促進肌糖原分解 D. 大量口服胰島素可使血糖快速降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞學說創(chuàng)立的過程中,有很多科學家作出了貢獻,下面的說法不符合史實的是( )

A. 列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等

B. 虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名

C. 施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細胞構成的

D. 魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充

查看答案和解析>>

同步練習冊答案