【題目】有關(guān)纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基正確的敘述是

A、可以增加纖維素分解菌的濃度

B、可以減少纖維素分解菌的濃度

C、所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基

D、所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基

【答案】A

【解析】使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基可以增加纖維素分解菌的濃度，A正確、B錯誤；所用培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，鑒定時需要使用固體培養(yǎng)基，C錯誤；所用培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，鑒定時需要使用固體培養(yǎng)基，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取某病毒的遺傳物質(zhì)，測得其嘌呤（A+G）和嘧啶（U+C）分別占總核苷酸量的30%和70%，由此判斷該病毒可能是( )

A. 單鏈RNA病毒 B. 雙鏈RNA病毒

C. 單鏈DNA病毒 D. 單鏈DNA病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新生的噬菌體可含有

A. 32P B. 35S C. 32P 和35S D. 兩者皆無

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某菜園蚯蚓數(shù)量的適宜方法是

A. 直接計數(shù)法 B. 樣方法 C. 目測估算法 D. 標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題。

（1）人體細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所是________。

（2）已知過程②的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是________。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示某動物體內(nèi)細(xì)胞中核DNA相對含量變化的曲線圖，丙圖表示該生物進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖形，請據(jù)圖回答∶

（1）甲、乙兩圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的分裂方式分別是甲 __________，乙___________。

（2）就乙圖而言，b～c的變化是由于______________；h～i的變化是由于_____________。

（3）與甲圖中的c～d相比，乙圖中的c～d段細(xì)胞分裂后期染色體的顯著特點是______ 。

（4）該生物一個細(xì)胞在乙圖e～f段染色體數(shù)目變化為 。

（5）丙圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A:______________，B: 。

（6）丙圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

B. 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是( )

A. 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合

B. 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理

C. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D. 某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后雜種植株與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1、圖2、圖3表示某種動物細(xì)胞分裂過程中的幾個圖像，圖4表示該動物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化。請回答下列問題：

（1）在正常情況下，圖1中染色體1和5上所含有的基因相同，原因是______________。

（2）圖1、圖2、圖3所示細(xì)胞中含有同源染色體的是圖_______，根據(jù)圖_______可以確定該動物的性別為___________性。

（3）圖1、圖2所示細(xì)胞染色體的行為變化有共同特點,即_________________________。

（4）圖4中BC段可以表示圖 __________________(填數(shù)字）所示細(xì)胞中核DNA的含量。

（5）基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)均體現(xiàn)在圖___________所處的時期。

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