1.DNA結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是現(xiàn)代分子生物學的重要內(nèi)容.下列對上述內(nèi)容的相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.在雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子中,一個脫氧核糖總是與一個磷酸和一個堿基相連接
B.轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過程中一般都有胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象
C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA鏈為模板合成互補子鏈過程,但兩者所用的酶不同
D.某次轉(zhuǎn)錄只形成一種RNA,但是每次翻譯總涉及三類RNA

分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時間
 
細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) 
個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個雙鏈DNA 一個單鏈RNA 多肽鏈
特點半保留,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈
堿基配對A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遺傳信息傳遞DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)
意義
 
使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解:A、絕大多數(shù)脫氧核糖均連接著兩個磷酸和一個堿基分子,A錯誤;
B、DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程和DNA復(fù)制形成DNA的過程中會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象,B正確;
C、DNA復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,C正確;
D、轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,每次轉(zhuǎn)錄只形成一種RNA,但是每次翻mRNA為模板、tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以核糖體為場所,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,D正確.
故選:A.

點評 本題考查DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能對三者進行比較,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

誘變育種有很多突出優(yōu)點,也存在一些缺點,下列分析正確的是( )

①結(jié)實率低,發(fā)育遲緩

②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進程

③大幅度改良某些性狀

④莖稈粗壯,果實種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高

⑤有利個體不多,需要大量的材料.

A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

19世紀德國生物學家施萊登和施旺共同提出( )

A.細胞學說 B.分離定律

C.進化學說 D.中心法則

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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

白僵菌是一種真菌,其分生孢子寄生在林不害蟲表皮,氣孔或消化道上,使害蟲死亡;卮鹣旅鎲栴}:

(1)微生物培養(yǎng)技術(shù)可以從自然菌群中篩選較理想的生產(chǎn)菌種。一般步驟為:采集菌樣→冨集培養(yǎng)→

→性能測定。培養(yǎng)的白僵菌的菌樣最好從 中采集。

(2)用于分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基應(yīng)選用 培養(yǎng)基(液體、固體)。配置的白僵菌培養(yǎng)基一定含有水、無機鹽及 。

(3)分離與培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基和接種工具都要進行 處理。

(4)白僵菌培養(yǎng)時常用的接種方法是 。

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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B為正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜內(nèi)動作電位隨時間變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用可能是阻斷了部分通道

B.將圖A 神經(jīng)纖維置于低環(huán)境中,靜息電位將變小

C.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用是阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D.圖A丁區(qū)域的膜電位是外流形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在低等植物細胞周期中,與紡錘體形成、染色體運動和細胞板形成有關(guān)的細胞器分別是( 。
A.中心體、線粒體和核糖體B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.中心體、線粒體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是( 。
A.圖中a代表細胞分裂,b代表細胞分化,是生物個體生長發(fā)育的基礎(chǔ)
B.⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
C.②③④細胞的形成過程中需要細胞內(nèi)細胞器的互相合作
D.進入c過程的細胞,意味著即將死亡,這是細胞的一種自然生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.①如圖表示細胞有絲分裂過程,請根據(jù)圖回答:
(1)此圖是表示動物細胞細胞有絲分裂中期期的示意圖.
(2)圖中有4條染色體,8條染色單體,4個DNA分子.
(3)此細胞分裂完成后能形成2個子細胞.
(4)請?zhí)顚懴铝袠颂枌?yīng)的名稱:
[2]著絲點[5]中心體或中心粒
②在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中,甲-戊五位同學在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細胞染色體數(shù)為16條),立即進行的操作步驟如下:請回答:
學生操  作  步  驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(注:+表示進行了該項操作,-則表示沒有進行)
(5)甲觀察到的實驗結(jié)果是B,乙觀察到的實驗結(jié)果是D.
A.染色體未著上顏色,無法看清          B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見            D.染色體著色很淺,模糊不清
(6)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的圖象,原因是戊同學看到的細胞不是分生區(qū)細胞.
(7)某同學觀察到個別細胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細胞多一倍,說明他看到的那些細胞處于有絲分裂的后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.玉米的體細胞中有10對染色體,在細胞有絲分裂后期,細胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為(  )
A.40、0、40B.40、40、40C.20、0、20D.20、20、20

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