【題目】消毒和滅菌是兩個不同的概念。下列各項中必須進(jìn)行滅菌處理的是

A. 牛奶 B. 培養(yǎng)基

C. 離體培養(yǎng)的植物組織 D. 注射藥物時的皮膚

【答案】B

【解析】牛奶需要消毒,A錯誤;培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,B正確;離體培養(yǎng)的植物組織需要消毒,不能滅菌,C錯誤;注射藥物時的皮膚,需要用酒精棉球消毒,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 , 該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的期,圖1中CD段形成的原因是
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的段,乙細(xì)胞處于段,丙細(xì)胞處于段.
(3)對圖2乙細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 , 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
(4)丙圖所示細(xì)胞含有對同源染色體,條染色單體,個DNA分子.該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況,若不考慮基因突變和染色體變異,那么,根據(jù)系譜圖判斷,可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是(
A.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
B.該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上
C.A位于①上,a位于⑤上
D.A位于⑤上,a位于⑦上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是

A未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體

B含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體

C生物的精子或卵細(xì)胞一定都只含有一個染色體組

D含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變和基因重組的共性是

A. 都是不定向的 B. 都可用顯微鏡檢測出

C. 都產(chǎn)生新的基因 D. 都產(chǎn)生新的表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值。下列有關(guān)對K值的描述不正確的是

A.在“J”型曲線中不存在K值

B.5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小

C.相同條件下,不同種群的K值可能不同

D.當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“試管!惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)_____(填標(biāo)號)判斷,此種繁殖方式是_____生殖,此技術(shù)的意義在于_____

(2)①過程中通常每個卵巢平均可采集______枚可用的卵母細(xì)胞,最終可能產(chǎn)下_____頭犢牛。

(3)②過程通常采用_______法。

(4)④過程一般要經(jīng)歷哪幾個時期:_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1下列關(guān)于哺乳動物的敘述,正確的是(  )

A. 哺乳動物受威脅的主要原因是偷獵和棲息地的喪失,兩者比重達(dá)30%左右

B. 外來物種入侵也是哺乳動物受威脅的重要原因,比重達(dá)20%左右

C. 哺乳動物不會滅絕

D. 以上說法都對

2下列關(guān)于鳥類的敘述,正確的是(  )

A. 鳥類受威脅的主要原因是偷獵、棲息地的喪失和外來物種入侵,三者比重達(dá)80%

B. 物種滅絕只是一種偶然現(xiàn)象

C. 鳥類受威脅的最主要原因是棲息地的喪失,比重達(dá)60%

D. 以上說法都正確

3該圖主要說明了()

A. 我們要保護(hù)生物資源,不要禁止捕獵野生動物

B. 棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因,因此,我們要保護(hù)它們的生存環(huán)境

C. 外來物種入侵能使生物多樣性增加,因此,我們可以大膽引入外來物種

D. 以上說法都正確

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同步練習(xí)冊答案