【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究。
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____。
(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖。
①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是____。
②該植株花色為____,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是____。
③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為____,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占____。通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。
【答案】紅色:白色=2:1 基因的選擇性表達(dá) 紅色 同源染色體 白色 1/2 不是
【解析】
根據(jù)控制花色的生物化學(xué)途徑圖可知,基因D能控制酶D的合成,酶D能將白色前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因E能控制酶E的合成,酶E能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì)。因此紅色的基因型為D_E_,其他基因型均表現(xiàn)為白色,據(jù)此分析。
(1)紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,說(shuō)明存在顯性純合致死現(xiàn)象,若該植物種群中紅色植株均為雜合子,則紅色植株自交后代的基因型及比例為DD(致死):Dd:dd=1:2:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=2:1。
(2)①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是基因的選擇性表達(dá)。
②由圖可知,基因D和E同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅色,因此基因型為DdEe的植株的花色為紅色;其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e,而等位基因位于同源染色體上,因此它們所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體。
③由圖可知,控制花色的兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,但符合孟德?tīng)柕姆蛛x定律,該植株(DdEe)自交,后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色,紅色植株占1/2。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是人體神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其與垂體(包括垂體前葉與垂體后葉)組成一個(gè)完整的神經(jīng)內(nèi)分泌功能系統(tǒng),如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A與B是神經(jīng)纖維上相鄰的部位,當(dāng)興奮由A處向B處傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電流方向是________________ (填“由A向B”或“由B向A”)。
(2)正常人機(jī)體缺水時(shí),對(duì)血漿滲透壓敏感的神經(jīng)元將興奮傳遞給下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,進(jìn)而使神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的_____________,導(dǎo)致垂體后葉釋放的抗利尿激素________(填“減少”或“增加”)。
(3)若激素X和激素Y參與甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則甲狀腺激素對(duì)垂體前葉的____________作用與激素X的刺激作用相互影響,共同維持機(jī)體內(nèi)激素Y含量的相對(duì)穩(wěn)定。某人下丘腦功能正常,血液中激素Y和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,為診斷病因,向該人體內(nèi)靜脈注射激素Y后,當(dāng)現(xiàn)象為________________________________時(shí),表明此患者垂體前葉發(fā)生了病變。
(4)激素只能作用于靶細(xì)胞的原因是___________________;激素發(fā)揮作用后會(huì)_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程,圖中A~C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A為氧氣,可部分釋放到空氣中
B. 圖中B為NADPH,外界CO2濃度升高時(shí),B的含量暫時(shí)升高
C. 該過(guò)程消耗的NADP+和C來(lái)自于葉綠體基質(zhì)
D. 該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在B和ATP中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4種
B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株
C. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株
D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是 ( )
A.氨基酸結(jié)構(gòu)B.基因結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)D.肽鏈結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因包括
①繁殖快 ②DNA為單鏈 ③遺傳物質(zhì)相對(duì)較少 ④多為單細(xì)胞
A.①②B.①②③④
C.①③④D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孔雀雄鳥(niǎo)求偶時(shí)會(huì)“孔雀開(kāi)屏”進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀。這說(shuō)明
A.信息傳遞對(duì)生命活動(dòng)有重要作用
B.種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
C.信息傳遞能提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如下圖所示曲線(xiàn)(整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( )
A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)
B. 綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)
C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱
D. 實(shí)驗(yàn)全過(guò)程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為______________細(xì)胞(動(dòng)物/低等植物/高等植物),判斷理由是________。
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________________(填序號(hào))。
(3)如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]_________、[ ]______。
(4)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸依次經(jīng)歷的細(xì)胞器有___________。
(5)圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為觀察線(xiàn)粒體的材料?為什么?____。
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