14.某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖,單位是J/(hm2•a).

(1)此地形成的群落是次生演替的結(jié)果.該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,則形成食物網(wǎng)的原因是一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是75只/hm2
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的自身的生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將上升.(填“上升”,“下降”或“不變”)
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000J/(hm2•a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為:0.12%.

分析 1、初生演替和次生演替.
(1)初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
(2)次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
2、分析圖示可知,植物固定的太陽(yáng)能=4.0+17.0+45.5+53.5=120J/(hm2•a).每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去路:①流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用.特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻、逐?jí)遞減的.能量傳遞效率:10%-20%.傳遞效率=某營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量÷上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量×100%.

解答 解:(1)原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,因此在棄耕地形成的群落是次生演替的結(jié)果.該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,則形成食物網(wǎng)的原因是一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食.
(2)標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=60×(18+12)÷12=150只.該田鼠種群密度是150÷2=75只/hm2
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的自身的生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將上升.
(4)圖中植物固定的太陽(yáng)能=4.0+17.0+45.5+53.5=120J/(hm2•a).若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000J/(hm2•a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為120÷100000=0.12%.
故答案為:
(1)次生演替      一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食
(2)75 
(3)自身的生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖   上升
(4)0.12

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落演替的概念及類型;掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),能計(jì)算能量從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為

(2)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的基因情況,需進(jìn)一步研究。

①若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

②若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

a.該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是

b.控制花色的兩對(duì)基因遵循孟德?tīng)柕?u> 定律。

c.該植株自然狀態(tài)下繁殖的子代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅花植株占 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.正常情況下,男人的細(xì)胞經(jīng)分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的Y染色體條數(shù)最多為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某物質(zhì)W是一種具有抗腫瘤功能的生物堿.為探究W對(duì)胃癌細(xì)胞的凋亡是否具有誘導(dǎo)作用,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)細(xì)胞癌變的根本原因是相關(guān)基因發(fā)生了基因突變.癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
(2)細(xì)胞凋亡是基因(或遺傳物質(zhì))所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
(3)科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取胃癌細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入不同濃度的W,分別培養(yǎng)24h、48h、72h后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:

將實(shí)驗(yàn)處理過(guò)的胃癌細(xì)胞制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,可以觀察到癌細(xì)胞出現(xiàn)凋亡的特征.結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是W對(duì)胃癌細(xì)胞的凋亡有誘導(dǎo)作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時(shí)間的增加,誘導(dǎo)作用顯著增強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.核糖體、溶酶體都是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D.葉綠體中可進(jìn)行ATP合成,但不能形成ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( 。
A.酵母菌有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B.分解尿素的細(xì)菌可以利用葡萄糖作為碳源
C.乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸和CO2
D.醋酸菌只有在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.科學(xué)家從70℃~80℃熱泉中可分離得到含耐高溫TaqDNA聚合酶的微生物
B.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
C.統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的5個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5,應(yīng)以它們的平均值作為該樣品的實(shí)際活菌數(shù)
D.同其他環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最大,種類最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)現(xiàn)象如表:
注射的激素注射后的反應(yīng)
a低血糖,甚至昏迷
b促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯
c使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是( 。
A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.發(fā)酵是利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式,通常說(shuō)的乳酸菌發(fā)酵是( 。
A.固體發(fā)酵B.氨基酸發(fā)酵C.厭氧發(fā)酵D.需氧發(fā)酵

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