【題目】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，選用下列哪種細(xì)胞最適宜

A．人的口腔上皮細(xì)胞 B．人的成熟紅細(xì)胞

C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D．蛙的紅細(xì)胞

【答案】B

【解析】人的肝臟細(xì)胞含有細(xì)胞核及細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，B正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞壁以及細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；蛙不是哺乳動(dòng)物，蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是

A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的積

B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大倍數(shù)

C．顯微鏡下所成的像與實(shí)物相比是倒置的

D．要將視野右下方的觀察目標(biāo)移至視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體和葉綠體。 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，其中棋子上分別標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)不能模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半

C. 如果某學(xué)生進(jìn)行了20次實(shí)驗(yàn)，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次

D. 如果要模擬孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代(F1)測交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 地球上所有生物體內(nèi)都含有核糖體

B. 硝化細(xì)菌的核酸含4種堿基

C. 藍(lán)藻的線粒體中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物會(huì)有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的細(xì)胞膜層數(shù)是7層。 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

C. ②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式，請(qǐng)回答問題：

(1)該化合物中含有的氨基和羧基數(shù)分別是__________________，該化合物水解時(shí)被破壞的是______________。

(2)該化合物中有______________種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是______________。

(3)該化合物屬于_______肽，形成該化合物反應(yīng)叫做_________________。

(4)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為______________。

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