1．圖為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，a代表的成分是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物的能量

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---動物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌．能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．
上圖中，由于b的箭頭是雙向的，所以b是生產(chǎn)者，a是消費(fèi)者，c代表的是分解者．

解答 解：上圖中，由于b的箭頭是雙向的，即b可以流向a、c，同時a、b均可流向c，所以b是生產(chǎn)者，a是消費(fèi)者，c代表的是分解者．B正確；
故選：B．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•武漢校級期末）有一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交得F2，表現(xiàn)型如圖．若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株，則后代表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．藍(lán)色：紫色：紅色=4：4：1

B．藍(lán)色：紫色：紅色=1：2：1

C．藍(lán)色：紫色：紅色=2：2：1

D．藍(lán)色：紫色：紅色=9：6：1

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是

A．培育無子蕃茄過程中，生長素的作用改變了細(xì)胞染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，其作用主要是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時，受細(xì)胞分裂素和生長素的影響

D．赤霉素引起植株增高，其原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯誤的是

A．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

B．正常情況下，線粒體內(nèi)形成ATP時伴隨著氧氣的消耗

C．在綠色植物葉綠體內(nèi)，形成ATP的過程需要光照

D．ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化，使細(xì)胞內(nèi)ATP大量積累

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A．淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸

C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．切取牛的生長激素或人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了”超級鼠”，此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是（　�。�
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程：RNA→DNA→蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）在此過程中涉及到的細(xì)胞水平的生物技術(shù)有：動物細(xì)胞培養(yǎng) 和動物細(xì)胞核移植．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進(jìn)入③之前要用限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是：體積大，易操作；卵母細(xì)胞中含有能促使細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)和營養(yǎng)條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2012年的倫敦奧運(yùn)會上，運(yùn)動員進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下，仍能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對穩(wěn)定
B．劇烈運(yùn)動消耗大量能量，使血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少
C．大量流汗導(dǎo)致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少
D．肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌等為樣品進(jìn)行成分分析，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是（　　）
A．所有樣品都含有水、蛋白質(zhì)和DNA
B．除共同成分外，還含有糖元的樣品是小白鼠組織
C．除共同成分外，還含有纖維素的樣品是乳酸菌
D．除共同成分外，還含有較多淀粉的樣品是玉米組織

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