【題目】

1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。Z

2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

3)方法步驟:

首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、BC。

將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

4)結果預測和分析:

①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明__________________;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明_______________

B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明_________________________;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明______________

5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學研究的嚴謹角度出發(fā),還應增加的實驗步驟是:____ _____ 。增加步驟后的實驗結果是____ ____。

【答案】3缺鎂

4①A ②蘋果小葉病是由缺鋅引起的 蘋果小葉病是由缺鎂引起的

蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關 蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關

5)在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽 一段時間后小葉病消失,幼苗恢復正常生長

【解析】試題分析:(1)由實驗目的分析出實驗的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素,實驗還應遵循對照原則,因此實驗分為三組,一組是全素營養(yǎng)液作為對照,一組是缺鋅的營養(yǎng)液,一組是缺鎂的營養(yǎng)液。

2)對于無關變量的控制應相同條件,所以將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中。

3)對于無關變量的控制應相同條件,所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

4)結果預測和分析:

①A缸是全素營養(yǎng)液,因此A缸中的蘋果幼苗正常生長。

B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有小葉病,說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有小葉病,說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關;若BC兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關。

5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學研究的嚴謹角度出發(fā),還應增加的實驗步驟是:在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽。增加步驟后的實驗結果是一段時間后小葉病消失,幼苗恢復正常生長。

練習冊系列答案
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【題目】番茄植株有無茸毛(A、a)和果實的顏色(B、b)由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應,不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗:

實驗1:有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1

實驗2:有茸毛紅果×無茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1

實驗3:甲番茄植株×乙番茄植株有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=2:2:1:1

(1)番茄的果實顏色性狀中, 果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是______________。

(2)實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有 ,欲進一步確認,最簡便的方法是_________________________________。

(3)實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依此是____________________________。

(4)實驗3產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應為_____________, 共有__________種基因型。

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【題目】根據(jù)下面的提取胡蘿卜素的實驗流程簡圖和葡萄酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,回答問題:

甲:胡蘿卜粉碎干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素;

乙:選料沖洗壓榨過濾滅菌接種發(fā)酵過濾果酒

1圖甲中B過程叫________A過程用到的有機溶劑應該具有很高的________,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶。

2圖乙中沖洗的目的是________。葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之________ 進行的。

3微生物培養(yǎng)的角度分析,葡萄汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和________,若是從混雜的微生物中篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,此培養(yǎng)基從功能上分類屬于 ________培養(yǎng)基,添加青霉素目的是____________________________________________________。為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是________________________________________________________________。

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【題目】以下關于遺傳、變異、進化的說法正確的一組是(

體細胞含3個或3個以上染色體組的必定是多倍體 同源染色體的非姐妹染色單體之間的對應片段交換屬于基因重組 非同源染色之間的片段交換屬于染色體變異 小麥和野生牧草能雜交成功,說明他們之間不存在生殖隔離 自由組合定律實質是:F1代產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合 轉運RNA共有3個堿基 田間種植的三倍體香蕉某一性狀發(fā)生變異,不可能來自基因重組 鐮刀型細胞貧血癥可以通過胎兒或新生兒的體細胞組織裝片觀察發(fā)現(xiàn)

A.①②③⑤⑥ B.②③⑦⑧ C.②③⑥⑧ D.①②③⑦

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A. 12B. 15C. 22D. 33

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A①③⑤ B②③⑤ C③④ D③④⑥

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②有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結果的唯一原因

③實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)

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A. ①④全部 B. 只有②③④ C. 只有①②③ D. 只有②③

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B.促進鈣離子排出細胞,抑制腫瘤細胞生長

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