保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A、就地保護(hù)
B、遷地保護(hù)
C、加強(qiáng)教育和法制管理
D、對(duì)瀕危動(dòng)植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：本題主要考查生物多樣性的保護(hù)．
保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．
解答： 解：ABCD、就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，A正確；BCD錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況．還要知道，生物多樣性的價(jià)值有：直接使用價(jià)值（包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值、欣賞價(jià)值、藥用價(jià)值和科學(xué)價(jià)值），間接使用價(jià)值（又叫生態(tài)功能），潛在使用價(jià)值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存．下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（　�。�
A、該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B、由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者
C、該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
D、該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生活活動(dòng)．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是
 
，Y物質(zhì)是
 
．
（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是
 
（寫標(biāo)號(hào)）．
（3）甲圖中①過(guò)程是在
 
上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是
 
．
（4）甲圖①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是
 
（寫標(biāo)號(hào)）．
（5）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液（可為植物提供CO2）換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2），則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 
．
（6）從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)．在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管
 
，2號(hào)試管
 
，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在產(chǎn)熱方面，具有協(xié)同作用的激素是（　�。�
A、抗利尿激素、腎上腺素
B、促甲狀腺激素、胰島素
C、甲狀腺激素、腎上腺素
D、抗利尿激素、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、細(xì)胞B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素①只作用于垂體
B、激素③只作用于下丘腦和垂體
C、寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D、攝入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（　�。�
 A、T4噬菌體B、煙草葉肉細(xì)胞C、煙草花葉病毒D、豌豆根尖細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、T4噬菌體
B、煙草葉肉細(xì)胞
C、煙草花葉病毒
D、豌豆根尖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體、高爾基體
B、高爾基體、液泡
C、液泡、葉綠體
D、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒、噬菌體（DNA病毒）這三種生物中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、含核酸的種類依次為2、2、1
B、含核苷酸的種類依次為8、4、4
C、含堿基的種類依次為8、4、4
D、含五碳糖的種類依次為2、2、1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案