如圖甲為被子植物種子形成過程的某一階段,乙為脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程的某一時(shí)期。下列敘述不正確的是
甲中1部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,發(fā)育成胚
被子植物在達(dá)到開花年齡后,其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止
乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化,可發(fā)育成原腸胚
卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目增多,所有細(xì)胞體積之和不變,每個(gè)細(xì)胞體積減小
據(jù)題圖分析可知:甲圖中1是球狀胚體,2是胚柄,其中2從周圍環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并產(chǎn)生激素類的物質(zhì)供應(yīng)1球狀胚體的生長(zhǎng)發(fā)育,1最終發(fā)育形成胚根、胚軸、胚芽、子葉四個(gè)結(jié)構(gòu)組成完整的胚,2最終退化消失。被子植物中對(duì)于一年生植物和兩年生植物來說,在植物長(zhǎng)出生殖器官以后,營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)逐漸減慢甚至停止,故B選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。乙圖代表的是動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程中的囊胚,囊胚可進(jìn)一步發(fā)育成原腸胚。在卵裂期,細(xì)胞數(shù)目增多,所有細(xì)胞體積之和不變,每個(gè)細(xì)胞體積減小。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖甲為被子植物種子形成過程的某一階段,乙為脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程的某一時(shí)期。下列敘述正確的是( )
A.甲中2部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,發(fā)育成胚?
B.被子植物在達(dá)到開花年齡后,其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止
C.乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化,可發(fā)育成原腸胚?
D.卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大?
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖甲為被子植物種子形成過程的某一階段,乙為脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程的某一時(shí)期。下列敘述正確的是(多選)
A.甲中1部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,發(fā)育成胚?
B.被子植物在達(dá)到開花年齡后,其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止
C.乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化,可發(fā)育成原腸胚?
D.卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大?
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