【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用酶a切割，把得到的產(chǎn)物用酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）

a酶切割產(chǎn)物 (bp)

b酶切割產(chǎn)物 (bp)

2100;1400;

1000;500

1900;200;800;600;

1000;300；200

A.在該DNA分子中，a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè)

B.a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接

C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵

D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

【答案】D

【解析】

分析題圖：a酶和b酶識(shí)別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同。
分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個(gè)切口，即a酶的識(shí)別序列有3個(gè)；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個(gè)片段，把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個(gè)片段，把大小是500的DNA切成大小分別為300和200兩個(gè)片段，且a酶和b酶的識(shí)別位點(diǎn)不同，說明b酶的識(shí)別序列有3個(gè)。

A、由以上分析可知，在該DNA分子中，a酶和b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè)，A正確；
B、a酶與b酶切出的黏性末端相同，用DNA連接酶可以將它們連接起來，B正確；
C、限制酶切割的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵，C正確；
D、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒含有3個(gè)a酶的切割位點(diǎn)，則其被a酶切割后可以得到3種切割產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是(　　)

A.氧分壓為B點(diǎn)時(shí)的有氧呼吸強(qiáng)度一定大于A點(diǎn)

B.RQ越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

C.C點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

D.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（ ）

A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光—側(cè)的濃度應(yīng)在de之間

B.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度是ef段及以下段

C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來培育無子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于e點(diǎn)濃度

D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，圖乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過程是在_________中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_______；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是____。曲線B→C段變化的原因是_______________________________。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程_________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)X物質(zhì)含量將_________。

（4）經(jīng)過一晝夜后，乙圖所示番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量將____（增多、減少、或不變）。

（5）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將北極比目魚中的抗凍基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)桿菌中的過程示意圖，下列判斷正確的是（ ）

A.過程①示意獲取獲取目的基因，該過程中的模板是DNA

B.過程①中需要DNA解旋酶和DNA聚合酶

C.過程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA聚合酶

D.基因工程中選用質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)橘|(zhì)粒能獨(dú)立存不會(huì)被整合到宿主DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問題：

(1)由上圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中存在_______調(diào)節(jié)。圖中的激素b的名稱是__________，該激素是由圖中的乙_______(填名稱)分泌的。

(2)某學(xué)生不吃早餐，第二節(jié)課后出現(xiàn)精力不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)，其主要原因是______________。

(3)激素a和激素b都能作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素a能___________，激素b能__________。激素a能作用于幾乎全身組織而激素b不能，說明激素調(diào)節(jié)具有__________的特點(diǎn)。

(4)圖中a與b表現(xiàn)為_____作用，b與c表現(xiàn)為_____作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖：

（1）完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。圖甲中有__________個(gè)突觸，在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了_______________(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能。

（2）圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖�！阿佟蔽恢锰幍哪�(nèi)外電位分布特點(diǎn)是____________________，“②→③”時(shí)，細(xì)胞膜上打開的離子通道主要是________________。興奮性高低主要取決于_____________（離子）進(jìn)出膜的量。

Ⅱ、氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示：

（3）當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于_________上的GABA受體結(jié)合，從而使離子通道開啟，使__________(填“陽”或“陰”)離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生。該過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能和_________功能。

（4）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是__________，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可延長(zhǎng)該離子通道打開的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩端連接在神經(jīng)纖維膜外的電流表，ab=ef，bc=de。下列有關(guān)敘述正確的是

A.在X處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)時(shí)間相同

B.在Y處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)時(shí)間相同

C.在X處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)

D.在Y處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，甲偏轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)，去甲腎上腺素（NA）對(duì)多種生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，回答下列問題：

(1)腎上腺分泌的 NA 進(jìn)入血液后，它能使心率增加。該調(diào)節(jié)方式稱為________ 。

(2)NA 也可由交感節(jié)后神經(jīng)元合成分泌，其作用過程如圖，NA 在該信號(hào)傳遞過程中作為 ____（ 填物質(zhì)） 起作用， 判斷依據(jù)是___________ 。

(3)與腎上腺分泌并進(jìn)入血液的 NA 相比，由交感節(jié)后神經(jīng)元合成分泌的NA，其調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是__________。（答出兩點(diǎn)即可）

(4)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素可以促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島 B 細(xì)胞的分泌，原因是__。

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