【題目】某生物細(xì)胞周期中三個階段(用①、②、③表示)示意圖如下,每個階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀分析圖譜。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.DNA復(fù)制發(fā)生在①階段,可能發(fā)生基因突變
B.一個細(xì)胞周期可以表示為①→②→③
C.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在②階段
D.③階段的細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞
【答案】B
【解析】
分析題圖:①細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)DNA含量由2N→4N,為DNA分子復(fù)制時(shí)期,即S期;
②細(xì)胞內(nèi)DNA含量為4N,為DNA分子復(fù)制后期和分裂期,即G2期+M期;
③細(xì)胞內(nèi)DNA含量為2N,為DNA分子復(fù)制前期,即G1期。
A、DNA復(fù)制發(fā)生在①階段且易發(fā)生基因突變,A正確;
B、根據(jù)試題分析,一個完整的細(xì)胞周期為③→①→②,B錯誤;
C、著絲點(diǎn)分裂和染色體加倍發(fā)生在M期,即②階段,C正確;
D、③階段為DNA分子復(fù)制前期,該細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某嚴(yán)格自花受粉的植物,其野生型開紫花,突變Ⅰ型和突變Ⅱ型開白花。突變Ⅰ型和Ⅱ型雜交后,子一代均開紫花,子二代中紫花:白花=9:7。由此推斷,該植物花色素的生成途徑可能是( )
A.前體(白色)紫色色素
B.前體(白色)紫色色素
C.前體(白色)紫色色素白色色素
D.前體(白色)白色色素紫色色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)正常的血糖值是___________,血糖調(diào)節(jié)的方式是___________。
(2)圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是___________。若長時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是____________________;
激素乙作用于靶細(xì)胞是___________,促進(jìn)了糖原分解。
(3)根據(jù)所學(xué)知識分析,調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞在___________。下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號)。
a.血糖濃度降低 b.血糖濃度升高
c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 d.胰島素的分泌
(4)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測有些糖尿病患者因自身免疫系統(tǒng)破壞了胰腺的某些結(jié)構(gòu)導(dǎo)致胰島素分泌不足,該病在免疫學(xué)上稱為___________;但有些患者體內(nèi)的胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體受到感染時(shí),免疫細(xì)胞會釋放促炎因子來清除病原體。若促炎因子過量會導(dǎo)致正常組織損傷,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會通過“炎癥反應(yīng)”以防止促炎因子的過量產(chǎn)生,其部分作用機(jī)理如圖所示,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)(④為巨噬細(xì)胞),字母表示物質(zhì)。請回答
(1)促炎因子刺激神經(jīng)元③,使其產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)外的電位分別是________、____。據(jù)圖分析“炎癥反射”的反射弧為__________________(用圖中編號表示)。
(2)炎癥反應(yīng)時(shí)可能導(dǎo)致體溫升高,若體溫持續(xù)升高,可能出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,此時(shí)下丘腦分泌_________增加,減緩失水。
(3)據(jù)圖分析,下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機(jī)理推斷合理的有______
A.促炎因子含量過多 B.受病毒感染激活了NF-κB
C.促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過程加快 D.A物質(zhì)數(shù)量過多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯誤的是( )
A.若h1﹥h2,MA=MB,則Ma﹥Mb
B.若h1=h2,MA﹥MB,則Ma﹥Mb
C.若Ma=Mb﹥MA﹥MB,則h1﹤h2,M1﹤M2
D.一段時(shí)間后,A→a與a→A、B→b、與b→B的水分子擴(kuò)散速率均相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示,相關(guān)說法正確的是( )
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程
B.b過程的實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率
C.①~⑥可表示物種形成過程中變異是定向的
D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異立刻形成物種1和物種2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)污水經(jīng)過處理,最終從池塘流出。在池塘下游生活有大量的動植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的數(shù)量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在__________(填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是______________________。
(2)流入氧化塘的污水量比較少,污染比較輕微,氧化塘能通過__________以及__________很快消除污染,氧化塘中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。
(3)圖中細(xì)菌的代謝類型為_________。A是藻類生物通過__________(生理作用)產(chǎn)生的____________。
(4)在氧化塘出水口處,生態(tài)學(xué)家建議適當(dāng)引入蘆葦(經(jīng)濟(jì)作物)這樣的挺水植物,這樣做的意義是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】常規(guī)育種和單倍體育種的過程如圖所示,以下敘述中正確的是( )
A.常規(guī)育種步驟繁瑣、育種年限長,所以現(xiàn)在主要采用單倍體育種培育新品種
B.常規(guī)育種的原理是基因重組,單倍體育種的原理是染色體畸變
C.單倍體育種需要用秋水仙素或低溫處理單倍體幼苗,使染色體加倍
D.在常規(guī)育種中,必須要通過連續(xù)自交才能得到所需新品種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熱性驚厥(FC)是指當(dāng)患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在38~40℃時(shí)發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問題。
(1)幼兒由于_______(體溫調(diào)節(jié)中樞)發(fā)育不成熟,對體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過度興奮狀態(tài),使高級神經(jīng)中樞_______產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。
(2)腦中約60%~70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì),患兒高熱時(shí)神經(jīng)細(xì)胞會釋放大量的谷氨酸,圖為其部分調(diào)節(jié)過程示意圖。
①大量的谷氨酸以________的運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活________進(jìn)而產(chǎn)生過量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對鈉離子通透性增高引發(fā)_________(靜息電位/動作電位),導(dǎo)致驚厥發(fā)作。
②正常生理狀態(tài)下,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)過多時(shí),通過________(結(jié)構(gòu))逆濃度將過多的排出,以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。
(3)長期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇(EP),通過對156例FC患兒的腦電圖(EEG)進(jìn)行分析,得到FC的臨床與EEG分析如下表所示。有關(guān)分析不正確的是_______。
體溫/℃ | FC發(fā)作 | EEG檢查 | 年齡/歲 | |||||
≤38.5 | >38.5 | 首次 | 反復(fù) | 二周內(nèi) | 二周后 | ≤3 | >3 | |
EEG正常例數(shù) | 10 | 101 | 74 | 27 | 45 | 65 | 100 | 11 |
EEG異常例數(shù) | 15 | 30 | 24 | 31 | 34 | 11 | 28 | 17 |
合計(jì) | 25 | 131 | 98 | 58 | 79 | 77 | 128 | 28 |
①首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高
②FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越低
③若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP
④減少長期的反復(fù)發(fā)生的FC對EP的預(yù)防有一定的價(jià)值
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