如圖所示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“﹣⊙﹣＜”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢．下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是

A．刺激②點，能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥

B．刺激④點，能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥

C．刺激③點，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號（電位變化）但突觸間出現(xiàn)化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）

D．興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質(zhì)進出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，期中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

B．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

C．不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

D．若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體蛋白搬運進入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組，搜集到兩則有關(guān)生物變異的案例：日本福島核電站泄露，三年內(nèi)核輻射導(dǎo)致附近居民甲狀腺癌的發(fā)病率提高了1.06%；某醫(yī)院接收了一名智力低下的患兒，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)患兒體細(xì)胞內(nèi)第21號染色體比正常人多了一條。案例中的變異類型依次是（ ）

①基因突變

②基因重組

③染色體數(shù)目變異

④染色體結(jié)構(gòu)變異

A．①④ B．②③ C．①② D．①③

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請問答以下有關(guān)實驗的問題：

Ⅰ、以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色反應(yīng)確定的是 （以上均填標(biāo)號）。

（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代，下列各項處理中正確的是

A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實驗時，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C．做⑤實驗時，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D．做③實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、（7分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？ ，

理由是 。

（2）請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

① ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗 ；

③分別 噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后， 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條由12個氨基酸組成，分子式為CXHYOWNZS（z>12，w>13），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS）、丙氨酸（C3H7O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、賴氨酸（C6H14O2N2）、苯丙氨酸（C9H11O2N）。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是

A．（y +12）個 B．（z +12）個 C．（w –13）個 D．（w –13）/2個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間通過下列哪種方式連接（　�。�
A．-脫氧核糖-氫鍵-脫氧核糖-B．-脫氧核糖-磷酸基團-脫氧核糖-
C．-核糖-磷酸基團-核糖-D．-磷酸基團-核糖-磷酸基團-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的液泡呈紫色，是觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象的良好材料．如表是某實驗小組利用小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的結(jié)果．下列敘述不正確的是（　�。�
蔗糖溶液濃度（g/mL）
0.300.350.400.450.50
是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象--++++++++
滴入清水后是否復(fù)原--是是-
（注：“一”表示不發(fā)生，“十”表示發(fā)生，且“十”越多表示發(fā)生程度越大）
A．小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓與濃度為0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的滲透壓相當(dāng)
B．濃度為0.45g/mL的蔗糖溶液較適合用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C．當(dāng)蔗糖溶液濃度為0.30g/mL時，細(xì)胞內(nèi)外無水分子的進出
D．質(zhì)壁分離的過程中，小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的液泡顏色變深

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，不正確的是

A．驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類或底物種類

B．驗證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類

C．探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度

D．探究酶催化作用的最適pH時，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

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