【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 呈透明膠質(zhì)狀態(tài)
B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶等物質(zhì)組成
D. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
B. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲
D. 細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱:④________;⑨________________。
(2)圖二所示過(guò)程叫___________________。此過(guò)程必須遵循___________________原則。
(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。
(4)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核 苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了____________。
(5)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。
A.1/2 B.1/2n-1 C.1/2n D.1/2n+1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,那么 ( )
A. 在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B. 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
C. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇
A.同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B.無(wú)子西瓜
C.貓叫綜合征 D.紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有________,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有___________。圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。
(2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn),說(shuō)明________________。
(3)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入人體的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的
A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 一定的流動(dòng)性 D. 擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中 信息分子有關(guān)(填相關(guān)字母)。
(2)圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為 ,該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是 、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限。
(3)圖乙中信息分子B由 釋放到血液中,其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有 。
(4)圖丙信息分子D若偏高,則會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)抑制 的生理功能,使激素D維持相對(duì)平衡,保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。
(5)圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為 免疫,胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞形態(tài)功能不同的直接原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮;對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如圖甲.乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。
請(qǐng)回答:
(l)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)______,促進(jìn)萌發(fā),可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮;青鮮素與______(激素)的作用機(jī)理類似。
(2)根據(jù)圖甲可知,濃度______ 以下,青鮮素幾乎沒(méi)有毒性。
(3)根據(jù)酶X的生理作用分析,它可能是______酶和______酶。
(4)根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度______ 或______近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是______,結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成起______作用。經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的氨基酸是______。
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