【題目】葡萄糖跨膜進入紅細(xì)胞內(nèi)的運輸方式是

A. 主動運輸 B. 自由擴散

C. 協(xié)助擴散 D. 胞吞與胞吐

【答案】C

【解析】試題分析：紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對葡萄糖被分解成丙酮酸的過程的敘述，正確的是

A. 沒有ATP合成 B. 沒有酶參與 C. 不產(chǎn)生乳酸 D. 不受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖，其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向；圖乙表示A、B兩種植物葉肉細(xì)胞的光合速率和光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，黑暗條件下進行的生理活動有_____________（用圖中字母表示）。圖乙中在2 klx光照條件下，A植物葉肉細(xì)胞中進行的生物活動有__________（用圖甲中字母表示）。

（2）圖甲中c________（填“能”或“不能”）表示葡萄糖的去向，原因是______。

（3）在6 klx光照條件下，A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）；在光照強度為11 klx時，A植物光合作用固定的CO2量為_________[mg·(h·100cm2)-1]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療， 其技術(shù)流程如圖。 請回答：

⑴ 過程①獲得重組胚胎之前需要通過______技術(shù)獲得重組細(xì)胞， 接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于時期， 并用微型吸管吸出______。

⑵ 步驟②中， 重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時， 可從其______分離出 ES 細(xì)胞， ES 細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞核______ 、明顯， 在功能上具有______。

⑶ 步驟③中， 需要構(gòu)建含干擾素基因的______， 構(gòu)建之前可以利用______技術(shù)對目的基因進行擴增。

⑷ 步驟③中將基因?qū)?ES 細(xì)胞的方法通常是______法， 為了檢測 ES 細(xì)胞的 DNA 上是否插入了干擾素基因， 可采用______技術(shù)。 在正常的小鼠體內(nèi)， 干擾素是在______(填一種細(xì)胞器)上合成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進行減數(shù)分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級精母細(xì)胞

C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對等位基因（M、m，N、n）控制，當(dāng)基因M、N同時存在時表現(xiàn)正常，其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖，其中1號個體在做遺傳咨詢時被告知，其生育的兒子都會患病。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 該病在男性群體中的發(fā)病率高于女性

B. 3號個體的基因型是XMnY或XmNY

C. 4號個體和正常男性生育一個男孩患病的概率是1/4

D. 若1號個體生育了一個正常的男孩，則原因可能是其產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是

A．前期和后期 B．前期和中期 C．間期和末期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的Bcl-2基因可阻止細(xì)胞凋亡，促進惡性腫瘤的發(fā)生�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，p53基因是重要的腫瘤抑制基因，能夠抑制抗凋亡因子Bcl-2蛋白的合成。下列關(guān)于p53、Bcl-2兩種基因?qū)?xì)胞凋亡和癌變調(diào)控的敘述，錯誤的是

A. Bcl-2基因具有抑制細(xì)胞凋亡的作用

B. p53基因的活性對抑制癌細(xì)胞的增殖起重要作用

C. 檢測p53基因的活性，可以進行腫瘤的早期預(yù)警

D. p53基因表達出的存活因子激活Bcl-2基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次？（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 分子 D. 系統(tǒng)

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