【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是

A. tRNA的合成場所是核糖體

B. 細(xì)胞中tRNA有20種，每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C. 反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補

D. tRNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，能為翻譯過程提供模板

【答案】C

【解析】試題分析：tRNA的合成場所是細(xì)胞核，A錯誤；細(xì)胞中tRNA有61種，每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，B錯誤；反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補，C正確；tRNA是單鏈結(jié)構(gòu)，而翻譯的模板是mRNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（52個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（20個氨基酸）組成，它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264

B. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個

C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個氨基和兩個羧基

D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有N原子和O原子的數(shù)量為72和75

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（　　）

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點

B. 愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①－⑥表示相關(guān)過程。請回答：

（1）為了使供體母鼠超數(shù)排卵，過程①注射的A物質(zhì)是________。

（2）取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，就可進行體外受精，若是牛、羊等提供的精子，則需放入含____________的溶液中誘導(dǎo)其獲能。

（3）圖中過程⑥稱為________，為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作________處理。

（4）采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是________。ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞，該類細(xì)胞在_________上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為豌豆花發(fā)育的歷程。甲、乙、丙、丁四個生物興趣小組均選用基因型為Aa的豌豆為材料進行遺傳學(xué)實驗，他們分別采取了連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體四種實驗方案，然后將實驗結(jié)果中各代Aa的基因型頻率繪制成曲線如圖2。

請回答下列問題：

（1）豌豆是優(yōu)良的遺傳學(xué)實驗材料，因為自然條件下嚴(yán)格______________，都為純種；也因為這樣，乙、丁兩個小組為了實現(xiàn)實驗?zāi)康�，需要�?/span>______________(填圖l中字母或標(biāo)號)之前對實驗豌豆花進行____________________處理。

（2）甲組的實驗結(jié)果是圖2中的曲線_________，丁組的實驗結(jié)果是圖2中的曲線_______。

（3）_______組中各代子代中A和a的基因頻率始終相等。

（4）丁組因為工作疏忽，沒有及時淘汰F2中的隱性個體，則他們統(tǒng)計得到的F3實驗結(jié)果誤差值約為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答。

（1）為了在短時間內(nèi)獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因，可以采用__________技術(shù)。與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同？__________________（寫出一點即可）

（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常先要用________分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，以使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，可以用________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______上．

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________；檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉(zhuǎn)基因稻米________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是繁育良種奶牛的示意圖，據(jù)圖冋答下列問題：

（1）對供體母牛用_______處理可獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎。在胚胎移植前，若對胚胎進行性別鑒定，可以在分子水平上對早期胚胎進行性別鑒定，也可以在細(xì)胞水平上通過對______的分析進行性別鑒定。體外培養(yǎng)受精卵時，培養(yǎng)液中提供C02的目的是_______。若要對囊胚階段的胚胎進行分割，其操作過程中需要注意的問題是_________。

（2）對受體母牛要進行同期發(fā)情處理是為了_______，圖示流程中沖卵的“卵”是指_________。實際生產(chǎn)中常利用體細(xì)胞克隆保持供體母牛的許多優(yōu)良性狀，操作中用于核移植的體細(xì)胞一般選用__________代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說法，正確的是

A. 所有病毒均含有①②

B. 密碼子位于①上，反密碼子位于②上

C. ②獨特的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

D. ①和②中堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是（ ）

A．葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都能合成ATP

B．葉綠體外膜和線粒體外膜都具有選擇透過性

C．葉綠體和線粒體都參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

D．葉綠體和線粒體中遺傳信息流向遵循中心法則

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同步練習(xí)冊答案