【題目】如圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù))。

請回答以下問題：

(1)由成體開始，受精卵的形成需要經(jīng)過________和________過程。

(2)A過程發(fā)生在哺乳類動物的____________中。

(3)受精卵經(jīng)_______和________最終發(fā)育為成體。此過程的細胞分裂方式為________，從而保持了親子代細胞之間的_________________________。

(4)A、B兩過程對于生物體的重要意義是___________ ________。

【答案】(1)減數(shù)分裂 受精

(2)睪丸和卵巢

(3)細胞分裂 細胞分化 有絲分裂 遺傳性狀的穩(wěn)定性

(4)維持了每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，促進了遺傳物質(zhì)的重新組合

【解析】（1）分析圖解可知，由成體開始受精卵的形成需要經(jīng)過主要減數(shù)分裂和受精作用過程．

（2）哺乳類動物的減數(shù)分裂發(fā)生在卵巢和睪丸中．

（3）受精卵經(jīng)細胞分裂和細胞分化最終發(fā)育為成體．此過程的細胞分裂方式為有絲分裂，從而保持了親子代之間的遺傳信息的連續(xù)型和穩(wěn)定性．

（4）減數(shù)分裂和受精作用過程能夠保持親代和子代染色體數(shù)目保持相對穩(wěn)定，從而使親代和子代的穩(wěn)定遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動的敘述，錯誤的是（ ）

A．能量沿食物鏈流動是單向的

B．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量減少

C．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少

D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于探究果膠酶最適用量的實驗，敘述錯誤的是

A. 配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液

B. 調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C. 用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時間可以不同

D. 在相同且適宜的溫度條件下進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時間變化情況繪制如圖甲，a表示每3 h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線。

（1）曲線a表示種群呈“____”型增長。理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____、____、____等。

（2）曲線d表示的增長為“________”型增長。屬于這種增長模型的種群隨種群密度（個體數(shù)量）的增加，種群的增長速率的變化是________________________。當(dāng)種群個體數(shù)量達到最大值一半時，種群的增長速率達到________。

（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長情況如圖乙所示，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示）的系譜圖，該病為隱形遺傳病，其中3.4.6.7號個體為患者

（1）該病的致病基因最可能位于 染色體上。如果是伴性遺傳，則寫出下列個體的基因型2號 5號 7號

（2）從第一代開始用數(shù)字和線段箭頭表示7號的致病基因的來源 該病的遺傳遵循 定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a-d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是

A．若Y表示種群密度，則a-d四種野生生物所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a-d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a-d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a-d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進了早餐，下列敘述正確的是．（ ）

A．A點時，體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

B．B點時，體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

C．C點時，血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平，沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)

D．C點時，肝糖原和肌糖原正在水解，補充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：

A ；B ；C ．

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 ．

（3）圖中a～d，C02濃度最高、最低分別是 和 ．試寫出人體內(nèi)利用02并產(chǎn)生C02的反應(yīng)式： C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 ．

（4）試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系： ；具體而言，與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、 和 等系統(tǒng)有直接關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）

A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長

B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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同步練習(xí)冊答案