分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)2為高爾基體,結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),結(jié)構(gòu)4為染色質(zhì),結(jié)構(gòu)5為核仁,結(jié)構(gòu)6為核膜,結(jié)構(gòu)7為核孔,結(jié)構(gòu)8為核糖體,結(jié)構(gòu)9為中心體,結(jié)構(gòu)10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)11為線粒體.
圖2中:A為蛋白質(zhì)分子,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白;a表示主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞,b表示自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c、d表示協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,e表示主動運(yùn)輸出細(xì)胞.
解答 解:(1)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有8核糖體(翻譯過程)、11線粒體(DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄).在有絲分裂時期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是9中心體.
(2)派洛寧與RNA的親和力較強(qiáng),能將RNA染成紅色,甲基綠與DNA的親和力較強(qiáng),能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,因此用派洛寧和甲基綠混合染液對圖1細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色.
(3)圖1屬于真核細(xì)胞,乳酸菌屬于原核細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是真核細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
(4)圖2中A代表載體蛋白分子,B代表磷脂雙分子層;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,對應(yīng)于圖2中的a過程.
(5)動物細(xì)胞吸水膨脹時圖2中B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.
故答案為:
(1)8、11[9]中心體
(2)細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色
(3)真核 圖l細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核
(4)載體蛋白 a
(5)流動性
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過實驗甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動運(yùn)輸 | |
B. | 實驗甲中4h后氧氣消耗速率下降因為細(xì)胞外K+濃度降低 | |
C. | 實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸 | |
D. | 實驗乙加入氰化物后,細(xì)胞對氧氣的吸收速率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞形成肝糖原的過程發(fā)生在③中 | |
B. | 體液①中含有胰島素和血漿蛋白 | |
C. | 圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞吸水 | B. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 種子萌發(fā)時吸水 | D. | 礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是
A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面
B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②
D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,正確的是
A.長跑時,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質(zhì)
B.短跑時,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.強(qiáng)光下,植物光合作用產(chǎn)生的【H】只來自水,有氧呼吸產(chǎn)生的【H】只來自有機(jī)物
D.黑暗下,植物葉肉細(xì)胞也有【H】和ATP的生成
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一滲透裝置,漏斗內(nèi)外的液面差最大値為H,最終液面差為H2 ,且H1>H2。下列相關(guān)說法正確的是
A.狀態(tài)1時,溶液A的濃度小于溶液B的濃度
B.狀態(tài)2時,半透膜對水分子的通透性為零
C.狀態(tài)3時,半透膜兩側(cè)濃度大小相等
D.溶液A中的部分溶質(zhì)微粒能透過半透膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA | |
B. | 生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性 | |
C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性 | |
D. | 細(xì)胞核能貯存遺傳信息,也能對細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用 |
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