【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法,正確的是( )
A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )
A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
B.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向
C.人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向
D.自然選擇導(dǎo)致突變,并對(duì)有利變異進(jìn)行定向積累
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜功能上的差異,主要取決于膜上的 ( )
A.磷脂的含量
B.糖類的種類和含量
C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D.核酸的種類和含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的有
A. 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的
B. 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能
C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,且使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化
D. 地理隔離是形成新物種的必要條件,種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律.下列不屬于中心法則內(nèi)容的是( )
A.DNA復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.蛋白質(zhì)復(fù)制
D.翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中,在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一技術(shù)的理論依據(jù)( )
A.所有生物共用一套遺傳密碼子
B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C.蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的
D.蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是
A. 消耗能量的運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸
B. 生物膜僅僅具有半透性,所以大分子物質(zhì)不能通過
C. 被動(dòng)運(yùn)輸可以逆濃度梯度進(jìn)行
D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)人體紅細(xì)胞吸收K+的速率無影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)
B. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C. 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn),AC段可看成是“J”型增長(zhǎng)
D. 根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,可知種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)率不能用圖乙表示
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