【題目】某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是( )

A.分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B.分裂開(kāi)始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C.分裂過(guò)程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

【答案】C

【解析】A、減數(shù)第二次分裂與減數(shù)第一次分裂緊接,也可能出現(xiàn)短暫停頓.染色體不再?gòu)?fù)制. 所以分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制不正確,A錯(cuò)誤;

B、減數(shù)第一次分裂的目的是實(shí)現(xiàn)同源染色體的分離,染色體數(shù)目減半,減數(shù)第二次分裂開(kāi)始時(shí),細(xì)胞中的染色體數(shù)是n,B錯(cuò)誤;

C、減數(shù)第二次分裂后期,每條染色體的著絲點(diǎn)分離,兩條姊妹染色單體也隨之分開(kāi),成為兩條染色體.在紡錘絲的牽引下,這兩條染色體分別移向細(xì)胞的兩極.有絲分裂后期,每條染色體的兩條姊妹染色單體常從著絲點(diǎn)處分開(kāi)并移向兩極的時(shí)期,C正確;

D、有絲分裂的重要意義,是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制)以后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳物質(zhì)數(shù)量和性狀的穩(wěn)定性.減數(shù)分裂時(shí),染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式.所以減數(shù)分裂分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n,而有絲分裂的分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是2n,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是形成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音。上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能

A細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜 B細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C細(xì)胞膜具有信息交流的功能 D細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。讓F1自交產(chǎn)生F2,若將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A.11 B.31 C.51 D.81

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣離子能促進(jìn)腦部某些惡性腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)和擴(kuò)散。研究發(fā)現(xiàn),綠茶中的咖啡因?qū)?xì)胞的三磷酸肌醇受體有抑制作用,三磷酸肌醇受體是鈣離子的通道之一,因此常喝綠茶可起的作用是

A.引起細(xì)胞糖蛋白減少,抑制腫瘤細(xì)胞擴(kuò)散

B.促進(jìn)鈣離子排出細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)

C.抑制鈣離子進(jìn)入細(xì)胞,抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)和擴(kuò)散

D.抑制三磷酸肌醇受體的作用,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】16分)生態(tài)學(xué)家對(duì)某池塘進(jìn)行能量流動(dòng)調(diào)查,下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位:J·hm2·a1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

食物鏈

植物

植食動(dòng)物

肉食動(dòng)物

GP

463

63

12.6

R

96

18.8

7.5

未利用

292

29.3

5

分解者分解

12

2.1

微量

注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量

1)分析表中數(shù)據(jù),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為 J·hm2·a1,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量中,能用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的是 J·hm2·a1,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。

2)池塘中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于 。

3)某種生長(zhǎng)迅速的外來(lái)魚(yú)入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng),導(dǎo)致該池塘生物 下降,若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚(yú)生長(zhǎng)速度明顯比之前加快,從生物進(jìn)化的角度分析,原因是在 的作用下導(dǎo)致該肉食性魚(yú)種群的 發(fā)生定向改變。

4)人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的 上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制。如果翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,那么,翅異常不可能由(

A.常染色體上的顯性基因控制 B.常染色體上的隱性基因控制

C.性染色體上的顯性基因控制 D.性染色體上的隱性基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是

A. M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B. M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過(guò)堿基配對(duì)連接

C. 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同

D. 在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要64tRNA參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人眼的褐色對(duì)藍(lán)色為顯性。在一個(gè)10000人的人群中,藍(lán)眼的有2000人,褐眼的有8000人且其中顯性純合子有3000人,那么這一人群中,褐色基因和藍(lán)色基因的基因頻率分別為

A. 0.55 和 0.45 B. 0.50 和 0.50

C. 0.70 和 0.30 D. 0.35 和 0.65

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同步練習(xí)冊(cè)答案