【題目】現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下:實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳遵循定律
(2)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有 的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為

【答案】
(1)基因的自由組合或基因分離和自由組合定律
(2);扁盤:圓:長=1:2:1
【解析】解:(1)根據(jù)實驗1和實驗2中F2的分離比9:6:1可以看出,南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,因此遵循基因的分離定律和自由組合定律.(2)F2扁盤植株共有4種基因型,其比例為: AABB、 AABb、 AaBB和 AaBb,測交后代分離比分別為: A_B_(有 的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤); A_B_: A_bb)(扁盤:圓=1:1); A_B_: aaB_)(扁盤:圓=1:1); A_B_: Aabb: aaBb: aabb)(扁盤:圓:長=1:2:1). 所以答案是:(1)基因的自由組合或基因分離和自由組合定律(2) 扁盤:圓:長=1:2:1
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質及應用的相關知識,掌握基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。請回答:

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加入5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B。

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質是_________,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是__________。

(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,60℃左右溫度水溶加熱后,b試管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質是__________,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是__________。

(3)如果要檢測a試管提取液中是否含有蛋白質,所用的試劑是__________,如果要檢測a試管提取液中是否含有脂肪,所用的試劑是__________

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【題目】無論是草履蟲等單細胞生物,還是大象等結構復雜的多細胞生物,在它們的個體繁殖和發(fā)育過程中,都離不開的基本生命活動是

A受精作用 B各種組織細胞分化

C細胞分裂 D組織和器官的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A,a和B,b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F(xiàn)1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為(  )
A.3種,3:1
B.3種,1:2:1
C.9種,9:3:3:1
D.9種,1:4:6:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作為檢測還原糖的實驗材料,主要原因是()

A. 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放

B. 在研磨時,糖類易被破壞

C. 葉片中的葉綠素顏色較深,會掩蓋發(fā)生的顏色反應

D. 葉片中含有淀粉,影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解,據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)甲圖A表示的是過程,B是過程.
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的
(3)甲圖中,若e 能合成血紅蛋白,則b、c、d都(不能或能)合成,其主要原因是
(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有性.
(5)甲圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性最大?
(6)乙圖中細胞所代表的生物有染色體條,

雜交

紫紅玉米粒

黃玉米粒

587

196

0

823

412

386

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血糖調節(jié)部分示意圖,a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,序號表示途徑。請回答下列問題:

(1)激素a是由___________合成分泌的,激素b是___________。

(2)當血糖濃度降低到一定程度時,激素b作用于肝細胞促使_____水解為葡萄糖以補充血糖。

(3)激素a降低血糖有兩條途徑,一是主要通過⑥⑦⑧過程促進________;二是通過抑制___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圖中的甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A,B,C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是( 。
①pH=5時,植物淀粉酶的活性最高
②人的淀粉酶活性隨PH值的降低而漸漸升高
③乙圖中,適宜溫度范圍最廣的酶是B
④乙圖中,無法確認C酶活性的最適溫度
A.①②
B.①③
C.①④
D.②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

細胞都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質

真核細胞的細胞核內有染色體,原核細胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA

真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣

A B C①② D①②③

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