癌癥是嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的疾病之一．引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（　�。�
A、細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低．
B、致癌因子激活原癌基因
C、長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射
D、霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞癌變的原因
專(zhuān)題：
分析：本題考查癌變的原因．
癌變的原因有外因和內(nèi)因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
解答： 解：A、細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低是衰老細(xì)胞的特征之一，酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致頭發(fā)變白，A錯(cuò)誤；
B、引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是原癌基因突變，使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞，B正確；
C、長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射屬于物理致癌因子，是引起細(xì)胞癌變的外因，C錯(cuò)誤；
D、霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)屬于化學(xué)致癌因子，是引起細(xì)胞癌變的外因，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)癌細(xì)胞知識(shí)的理解和分析能力．還要知道癌變細(xì)胞與衰老細(xì)胞的區(qū)別：由于癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞間的黏著性減小，容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，還表現(xiàn)為形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生畸形變化；而衰老的細(xì)胞只是本身發(fā)生衰變，不會(huì)游離了組織．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的．左表為A型和O型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因，如圖為某家庭的血型遺傳圖譜．
血型 紅細(xì)胞表面A抗原 抗原決定基因
A 有  IA（顯性）
O 無(wú)  i（隱性）

據(jù)圖表回答問(wèn)題：
（1）控制人血型的基因位于
 
（常/性）染色體上，判斷依據(jù)是
 

（2）母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥．原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入母體，刺激母體產(chǎn)生新的血型抗體．該抗體又通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng)，可引起紅細(xì)胞破裂．因個(gè)體差異，母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同，當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí)，導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥．
①Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥，引起該病的抗原是
 
．母嬰血型不合
 
（一定/不一定）發(fā)生新生兒溶血癥．
②Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴(yán)重．原因是第一胎后，母體己產(chǎn)生
 
，當(dāng)相同抗原再次刺激時(shí)，母體快速產(chǎn)生大量血型抗體，引起Ⅱ-2溶血加重．
③新生兒胃腸功能不健全，可直接吸收母乳蛋白．當(dāng)溶血癥新生兒哺母乳后，病情加重，其可能的原因是
 
．
（3）若Ⅱ-4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B、孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C、孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
D、孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣�、閉花受粉的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白．正確的治療措施是（　�。�
A、注射激素抑制抗體產(chǎn)生
B、注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C、注射受體蛋白增加受體數(shù)量
D、注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是物種形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C．在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a，種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a：同域分布，向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B、C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒（非雙胞胎）甲和乙的X染色體進(jìn)行DNA序列的分析，假定DNA序列不發(fā)生任何變異，則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A、甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1
B、甲來(lái)自母親的一條與乙來(lái)自母親的一條相同的概率為1
C、甲來(lái)自父親的一條與乙來(lái)自父親的一條相同的概率為1
D、甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲型N1H1流感病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，其主要原因是該病毒（　�。�
A、基因組變異過(guò)快
B、基因復(fù)制和表達(dá)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高
D、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

夏季，在青天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜
 
，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應(yīng)答．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案